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冀教版五年级科学上册知识点--第1页
冀教版五年级科学上册知识点
冀教版五年级科学上册知识点
【篇一:冀教版五年级科学上册知识点】
第十课人对环境的需求
1、人类的生存同样需要(阳光)、(空气)、(水)和(食物)。
2、人类所吃的各种食物,几乎全部来自植物或动物,如(食物里
米、面、蔬菜、植物油等来源于植物,鸡蛋、牛奶、牛肉、猪肉等来
源
于动物。)等。
3、许多学习用具也是直接来自植物或动物,如(铅笔、书本、桌
椅、书包)等。
4、人们为了自身的健康,吃的许多药品、保健品都来自植物或动
物,如(鹿茸、人参、甘草)等。
5、怎样才能很好地适应当今社会的发展呢?(如何适应社会环
境?)答:养成健康的心理品质;关注社会的发展和进步;能从多角
度分
层面去分析问题;形成并提高自己辨别是非的能力;终身学习,
不
断掌握更多的知识和技能;提高自己的创造力。
第十一课人对环境的影响
1、人类的生存依赖于环境,环境的变化会影响人类的(生存)。
人
类的活动又影响着(环境)。
2、遮盖后的草地可能会出现小草(变黄)、小昆虫(减少)或
(死亡)等现象。
第十二课和谐相处
1、人类维持生命所需的一切物质都来源于(自然)。人类对自然
的
破坏和过度开发是在毁坏人类的(生存环境),进而危害人类自
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身。为了生存,人类必须保护(保护自然),珍爱(生命),尽可能
减
少对环境的破坏,与自然(和谐相处)。
第十三课冷水和热水
1、人们用温度来描述物体的冷热(冷热程度),并用(温度计)
来
测量温度的高低,以(摄氏度)或(华氏度)作为单位。
1、曲线图能告诉我们什么?热在冷水和热水中是怎样传递的?
答:热传递的现象,热从热水传向冷水,最终热水和冷水达到相
同
的温度。
第十四课传热比赛
1、热能从(高)温物体传向(低)温物体;在同一物体中,从温
度(高)的部分传到温度(低)的部分。
2、不同材料传热的快慢(不同)。
3、金属等传热能力强的物体称为热的(热的良导体);塑料、橡
胶、木头等传热能力弱的物体称为热的(热的不良导体),适合做隔
热
材料。
4、热的良导体和不良导体有不同的用途,分析在实际生活中,我
们
是怎样利用它们的?
答:炒菜的锅是金属的,是热的导导体,能很快把菜炒熟。塑料、
橡胶、木头是热的不良导体,锅勺的把手是塑料的,可以隔热,
摸
起来不会烫手。
5、在同一间屋子里的瓷砖和木板的温度是相同的,然而,当我们
赤
脚分别踩在瓷砖地板和木地板上时,踩在瓷砖地板上比踩在木地
板
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上觉得更凉一些。这是为什么?
答:因为瓷砖是热的良导体,能很快的把你皮肤上的热传递出去,
木地板是热的不良导体,不容易将你皮肤表面的热量传出去,因
而
踩上去感觉暖和多了。
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