原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版三年级语文上册习作教案
1、仔细阅读古诗句，能了解其出处、、意思等。
2、会用讨论报告的形式写出来，语言要清楚，表达要精确。
教学重点、难点：
重点：学会写关于古诗句的讨论报告。
难点：用查阅资料的方法，讨论古诗句，深刻理解其含义。
课前预备
⒈供应《唐诗三百首》一本。
⒉抄写课文中的五句诗。
⒊讨论结果汇报表一份。
教学过程
一、以诗导入，激发兴趣
⒈同学们喜爱读古诗吗？你最喜爱读谁的”作品？
⒉开火车背古诗。
⒊教师这儿也有几句诗（出示），谁来读一读？
二、小组学习，讨论古诗
这些诗句，有的比拟浅显，要到四五年级才能学到。这堂课，教师让你们自己讨论、学习，你们有信念吗？
⒈小组同学共同合作，找出你不太明白的诗句进展讨论。
讨论指导：诗的出处、、意思等，都可作为讨论的内容。
讨论方法：可查阅资料，供应《唐诗三百首》。
⒉小组同学相互探究，进展热闹的争论。
⒊整理讨论结果，填写讨论结果汇报表。
（内容包括诗人的简介，诗作的背景，对诗的理解或给予诗句新的意义。）
三、集体沟通，汇报结果
汇报：通过这次讨论，我又知道了些什么？
争论：各小组推选一名代表参与班级争论。
教师可补充介绍诗作的背景，从而更有利于理解诗句的含义。
四、例文指导，学习写作。
⒈指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目，更上一层楼”的讨论报告》。
⒉这份报告中讲到了些什么？（诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义）
⒊你准备怎样写自己的讨论报告？你还想讨论些什么吗？
五、撰写讨论报告
⒈把你的讨论成果写成一篇讨论报告。
要求：语言要清楚，表达要精确。
⒉学生各自习作，教师巡察指导。
⒊修改评议。
文档评论（0）