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统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第六课《友谊之树常青》教学设计

课题6.1友谊的真谛

主备人审核七年级备课组课时1

教学方“读、议、展、点、练”教学法

法

教具多媒体、课本与《导学案》

一、【核心素养目标】

1.道德修养：认识友谊的真谛，提高交友方面的品德修养。

2.健全人格：知道友谊是平等的、双向的，是一种心灵的遇。

3.责任意识：增强对友谊的力量的认识，提高交友能力。

二、【教学重点及难点】

教学重点：友谊的真谛；友谊的力量。

教学难点；友谊是一种心灵的遇，友谊是平等的、双向的。

教学过程

教学环节内容教学方法或设计意图

L▲如何构建和谐师生关系？P36-41采用提问学生或齐读等方式

第一环2.怎样正确对待老师的表扬和批评？复习上节课内容，起到承上

节：P39启下的作用。（时间：3分钟

复习巩固左右）

L什么是真正的友谊？/友谊的真谛/用幻灯片展示本课时要解决

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第二环特质P44-45的问题，结合导学案让学生

节：2.如何认识和理解友谊是一种亲密的自主或合作完成，要求学生

自主与合关系？P44把问题标注在书本上，并勾

作学习3.如何认识和理解友谊是一种心灵的画出答案。让学生熟系内容，

遇？P44加强感知认识。（时间：10

4.如何认识和理解友谊是平等的、双分钟左右）

向的？P45

5.友谊的力量/意义/重要性/为何要

交友？P42-45

第三环让几个学生或以小组为单位展示自主通过提问或讲解等方式，让

节：学生与合作学习的效果，看看第二环节的学生展示自主学习的效果，

展示自学问题答案找到与否，以及理解情况。培养学生自主学习与合作学

成果习的好习惯。（时间：2分钟

左右。）

主要点拨：这一环节，教师可以通过事

第四环L本框内容中的“生活观察”“探究例、视频等进行点拨或讲解，

节：分享”“阅读感悟”。让学生在理解的基础上加深

教师点拨2.什么是真正的友谊？/友谊的真谛/认识，搞清楚是什么、为什

或讲解特质么、怎么办等问题。（时间：

3.友谊的力量/意义/重要性/为何要20分钟左右

交友？

方法多样，让学生表述或直

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第五环引导学生一起总结本节课所学知识接以幻灯片展现知识结构

节，课堂结构，重难点。