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人教版九年级数学上册教学计划及进度表--第1页
人教版九年级上册数学教学计划及进度表
一、指导思想
坚持贯彻党的十八大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，
继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重
培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通
过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情
况，计划完成九年级下册新授课教学内容。
二、学情分析
新学期，我担任九年级（3）班的数学教学，本班现有45名同学，男
生25人，女生20人。根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，
稳住学生，然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新合
班过来的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境，然后，
尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展
意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大
的发展。
三、教学内容
本学期所教九年级数学包括:第二十一章《一元二次方程》，第二
十二章《二次函数》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》、第二
十五章《概率初步》。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册
第二十六章内容。
四、教学目标：
知识技能目标：会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与
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圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。
过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生
合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应
用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对
学生进行辩证唯物主义世界观教育。
五、提高学科教育质量的主要措施
1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真
研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认
真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认
真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生
介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，
激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、
探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学
习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构
造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培
养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素
质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌
的状态。
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5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教
育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学
趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
7、引导学生积极参与知识的构建，营造自主、探究、合作、交流、
分享发现快乐的课堂。
六、教学进度表
周次起止时间教学内容备注
19.1-9.3第二十一章
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