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美术元宵教案

美术元宵教案1

活动目标：

1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。

2、初步学习用油泥搓圆的方法。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

人手一份油泥和一块塑料垫板。

活动过程：

1、出示生元宵，问：这是什么？今日为什么要吃元宵？教师请大家吃元宵，快乐吗？

2、观赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。

3、幼儿学搓元宵。教师轮番对幼儿进展观看和指导。

4、让幼儿把自己搓的`元宵送给小动物尝一尝。

活动反思：

有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开头了。而今日正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今日，盼望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”

美术元宵教案2

活动目标

知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的气氛。

熟悉元宵的形状特征。

尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。

活动预备

课件预备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。

纸面教具：《汤碗》。

材料预备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。

活动过程

出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。

1.出示组图“元宵习俗”。

——你看到了什么？

——人们在做什么呢？

小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。

2.师幼谈话，唤起幼儿对元宵的阅历。

——你们吃过元宵吗？

——元宵是什么样子的？

小结:今日我们来熟悉好吃的元宵。

出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。

1.出示图片“元宵-外观”。

——元宵是什么外形的呢？

2.出示图片“元宵-颜色”。

——元宵是什么颜色的呢？

——还有什么颜色的元宵呢？

小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。

3.出示图片“元宵-做法”。

——元宵有许多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？

小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都特别好吃。

出示组图“元宵”、“手工材料”，通过比照丰富幼儿的绘画阅历。

1.出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵形状的方法。

——元宵圆圆的形状，我们可以怎么美丽地画出来呢？

小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的外形。

2.出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。

——元宵可以用什么颜色表示呢？

小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。

3.出示纸面教具《汤碗》，鼓舞幼儿大胆想象。

——你想创作一碗什么样的`元宵？

——它们是什么颜色的？

——你想给碗画些什么花纹呢？

出示手工成品图，发放材料鼓舞幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。

——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。

活动延长

日常活动

元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。

家园共育

1.有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活阅历。

2.元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的气氛。

美术元宵教案3

一、活动目标：

1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢乐。

2、留意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

二、活动预备：

1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

三、活动过程：

1、观赏教师自制