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美丽的春天上小班主题教案
一、主题说明:
来自于幼儿的日常生活与活动。通过观看活动,进一步加深对春天的熟悉,发觉植物在不断地变化,体验春天的漂亮;要求幼儿能运用艳丽的颜色和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。
二、环境创设:
1、墙面布置:春天漂亮的风光:柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。
2、心理环境创设:带幼儿去户外感受,春天的来到,感受大自然的美,感受自然带给孩子的惊喜,通过春游等活动,进一步培育幼儿喜爱春天,喜爱大自然的美妙情感。
3、活动区域创设(区域名称、材料供应及指导与建议)
美工区:油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。指导幼儿利用多种材料画出“春天的隐秘“。
语言区:各种看图叙述的.材料,预备一个故事让幼儿进展表演,自制材料;指导幼儿进展故事表演,让幼儿在外出游玩时多留意身边的变化。
音乐区:歌表演春姑娘的道具,可以让幼儿自己制作,教师供应根本的材料;教师指导幼儿常常进展更换道具,把演员们装扮的更加美丽。
主题区:在自然角饲养小蝌蚪;举办“春天花卉展“、“风筝展“等。引导幼儿认真观看,了解青蛙等动物的生长过程。
三、集中教育活动
活动一:按物体的颜色分类(小班数学活动)(科学)
一、活动目标。
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进展归类。
2、促进幼儿比拟,综合力量的进展。
二、活动预备。
1、环境创设:创设春天花园的情景,花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。
2、物质预备:花篮若干个,红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一,录音机,音乐磁带。
三、活动过程。
(一)幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到春天的花园里参观。提问:花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色?
(二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)
提问:
1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?
2、她们喜爱什么颜色的花?
(三)引导幼儿进展按颜色分类。
1、以“送花”的嬉戏,引导幼儿进展颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。
(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜爱的花。
(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜爱的花。
(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜爱的花。
2、以“避雨”的嬉戏,引导幼儿进展把颜色分类。
(1)教师讲解嬉戏玩法
玩法:请幼儿选择自己喜爱的颜色的蝴蝶的头饰,扮演蝴蝶,在花园里自由飞行玩耍。当听到打雷的声音后,赶快去找和自己一样颜色的花朵避雨。当太阳出来后,蝴蝶高快乐兴地在草地上唱歌、跳舞、做嬉戏。
(2)幼儿嬉戏,教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。
(四)幼儿在嬉戏中自然完毕活动。
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