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仁爱英语七年级下册Unit6Topic1SectionA

Unit6OurLocalArea

Topic1Thereisastudynexttomybedroom

SectionA教案

I.Materialanalysis

本话题将介绍屋内房间的名称与位置、常见的屋内摆设的名称和摆放位置等。通过Maria

去Jane家拜访的情景呈现本课的主要内容，学习用therebe句型表达各房间及屋内基本摆设。

本课贴近学生的实际生活，有利于提高学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性。

II.Teachingaims

1.Knowledgeaims

Newwords:

beautiful,garden,bedroom,andsoon,upstairs,kitchen,diningroom,livingroom,

bathroom,first，second,floor

Usethesentencepattern“therebe(is/are)…”

能够在情景对话中用therebe句型描述屋内房间及基本摆设等；能正确使用方位介

词和介词短语on，nextto等；

能够就“存在、建议”等交际功能的基本法进行交流与对话操练，如：

(1)Thereisastudynexttomybedroom.

(2)Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.

(3)Thereis/are…onthefirst/secondfloor.

(4)—Whynotgoupstairsandhavealook?

—Let’sgo.

2.Skillaims

能听懂谈论房间、室内摆设的表达，并做出恰当回应；

能就房间、室内摆设进行简单的交流；

能正确朗读对话，注意语音语调和单词重音；

能准确写出黑体单词和词组。

3.Emotionalaims

能在学习的同时，热爱自己的生活环境；

能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践。

III.Thekeypointsanddifficultpoints

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学会用therebe句型描述各个房间及屋内基本摆设。

IV.Learningstrategies

1.能够运用图片、关键词、实物等进行听前预测；

2.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。

V.Teachingaids多媒体和黑板

VI.Teachingprocedures

StepInteractionStudentactivityTeacheractivity

pattern

Review1.The1.Focustheir1.Getstudentsready

(5minutes)wholeclassattentionontheforlearning.

work.teacher.2.Helpthestudents

Askan