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;2;;我们共同认可的解释是:还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳结,就是“学”;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是“习”。;;思考:;上面材料说明学习有什么重要性?;学习是为了自己,为了实现梦想。;学习点亮生命;;;;;;;民族角度:学习不仅关乎个人的前途和命运,关乎民族的未来和发展。;;;认识初中阶段的学习;学习的多种表现;2、如何正确认识学习?(P20);在知识学习中,记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。;学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。;;;大家看看下面的图片你能不能做到呢?;你是如何理解“学习”的?....;中等生小花的苦恼:无论怎么努力,成绩一直不上不下,我的问题出在哪儿?我该怎么提高成绩?;“工欲善其事,必先利其器。”;学习的内容很丰富,学习的形式很多,要积极到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。;;;第二章;2.右边的漫画形象地反映了()
①学习能够帮助他人,服务社会
②只要学习好就能过上幸福生活
③学习可以增强能力,增长智慧
④学习让我们拥有实现梦想的持续力量
A.①②B.①④C.②③D.③④;3.青年毛泽东在求学的过程中,形成了自已独特的“为学之道”。在求学期间,毛泽东明确“救国救民”的学习目的,坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式,推崇“既读有字之书,又读无字之书”的游学方式,因而收获了“打好学问基础”的硕果。这告诉我们,善于学习需要()
①明确目标,激发学习兴趣
②运用合作学习的方式
③掌握科学的学习方法
④树立终身学习的观念
A.①②B.①③C.②④D.③④;汇报人:千小图
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