第三单元分数除法（讲义）-2024-2025学年六年级数学上册人教版.docxVIP

第三单元分数除法（单元讲义）六年级数学上册人教版

第三单元分数除法（单元讲义）

六年级数学上册人教版

知识梳理

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精讲例题

专项练习

思维导图

答案详解

思维导图

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知识梳理

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知识点一、分数除法的意义及计算法则

1、分数除法的意义：

乘法：因数×因数=积

除法：积÷一个因数=另一个因数

分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。

2、分数除法的计算法则：

除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

3、分数除法比较大小时的规律：

(1)当除数大于1，商小于被除数;

(2)当除数小于1(不等于0)，商大于被除数;

(3)当除数等于1，商等于被除数。

“[]”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

知识点二、分数除法解决问题

1，解法：(1)方程：根据数量关系式设未知量为X（一般把单位1设为X），用方程解答。

解：设未知量为X（一定要解设）,再列方程用X×分数=具体量

(2)算术(用除法)：单位“1”的量未知用除法：

即已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。

分数对应量÷对应分数=单位“1”的量

2、看分数前有没有比多或比少的问题；

分数前是“多或少”的关系式：

（比少）：具体量÷(1-分数)=单位“1”的量；

（比多）：具体量÷(1+分数)=单位“1”的量

3、求一个数是另一个数的几分之几是多少：用一个数除以另一个数，结果写为分数形式。

4、求一个数比另一个数多几分之几的方法：

用两个数的相差量÷单位“1”的量=分数

即①求一个数比另一个数多几分之几：用（大数–小数）÷另一个数（比那个数就除以那个数），结果写为分数形式。

②求一个数比另一个数少几分之几：用（大数–小数）÷另一个数（比那个数就除以那个数），结果写为分数形式。

说明：多几分之几不等于少几分之几，因为单位一不同。

工程问题：把工作总量看作单位“1”，合做多长时间完成一项工程用1÷工作效率和，即1÷（+），（工作效率=）

精讲例题

精讲例题

【例题一】甲数÷＝乙数，则甲数（????）乙数。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定

【答案】．D

【分析】甲数＝0时，甲数÷＝乙数；

甲数≠0，甲数÷＝乙数，＜1，则甲数＜乙数。

【详解】当甲数0时，甲数＝乙数；当甲数≠0，甲数＜乙数。

故答案为：D。

【点睛】解答本题的关键是明确甲数有两种情况，一定要考虑全面。

【例题二】张老师在操场上走完一圈要6分钟，王老师在操场上走完一圈要5分钟。张老师从A点出发1分钟后，王老师才从A点出发，两位老师最少再过多长时间可以相遇？（张老师、王老师行走路线如下图。）

【答案】分钟

【分析】将一圈路程看作单位“1”，时间分之一可以看作速度，一圈路程－张老师速度×先出发的时间＝剩余路程，剩余路程÷两人速度和＝王老师出发后相遇时间，据此列式解答。

【详解】（1－×1）÷（＋）

＝（1－）÷

＝×

＝（分钟）

答：两位老师最少再过分钟可以相遇。

【例题三】．某笔记本电脑厂计划生产一批笔记本电脑，第一个月生产了计划的，第二个月生产了计划的，第三个月生产了450台。结果超额完成了计划的，计划生产笔记本电脑多少台？

【答案】．1400台

【分析】把计划生产笔记本电脑台数看作单位“1”，第一个月生产的分率＋第二个月生产的分率＋第三个月生产的分率＝1＋，由此计算出第三个月的分率，用量÷分率即可求得。

【详解】450÷（1＋－－）

＝450÷

＝450×

＝1400（台）

答：计划生产笔记本电脑1400台。

【点睛】本题考查了分数除法的应用，掌握求单位“1”的方法是解答题目的关键。

专项练习

专项练习

一、选择题

1．商店有两个进价不同的服装都卖240元，一个赚了，另一个赔了，卖了这两件衣服后，商店（????）。

A．赚了 B．赔了 C．不赚也不赔

2．一个正方形，一边延长，另一边延长，得到一个长方形．长方形面积比正方形积增加了（）

A． B． C． D．

3．粉刷一面墙壁，李叔叔单独粉刷需2小时完成，王伯伯单独粉刷需3小时完成。如果两个人合作（??）小时能粉刷完这面墙壁。

A． B． C． D．2.5

4．小红的体重是，比小丽的重。小丽的体重是（????）千克。

A．72 B．69 C．57 D．54

5．铺设一条道路，甲队单独铺需要天、乙队单独铺需要天。两队合铺这条道路的后，剩下的由乙队单独铺完，还需要（????）天完成。

A． B． C． D．

6．如图，要求一共有多少册？列式错误的是（????）。

A． B． C． D．

二、填空题

7．某公园星期日的门票收入为