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15.白杨礼赞;1.理清文章的抒情线索，体会作者对白杨树的赞美之情；
2.感受白杨树不平凡的特点，理解白杨树的象征意义；
3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的特点。;茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》三部曲:《幻灭》、《动摇》、《追求》。短篇小说《林家铺子》、《农村三部曲》包括《春蚕》、《秋收》、《残冬》，散文《白杨礼赞》。;《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争的相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们，;抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，最大特点就是“形散而神不散”。往往借助具象、写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情、情景交融，或托物言志、有所寄托，以达到抒情的目的。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。;开;【无边无垠】没有边际；无限广阔。
【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。
【潜滋暗长】暗暗地生长。滋，生长。
【恹恹】形容精神不振的样子
【旁逸斜出】指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。;朗读课文，理清课文层次。;第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
第8段：白杨树不是平凡的树……我赞美白杨树……
第9段：我要高声赞美白杨树！
;1.浏览课文，说说白杨树的“不???凡”具体表现在哪里？;2.白杨树的生长环境是怎样的不平凡？;生长环境;3.第2段中，作者写黄土高原景象的目的是什么？;4.第4段在结构和内容上有什么作用？;5.第五段从哪几方面来描写白杨树的外形？突出了白杨树什么样的气质？;6.你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树吗？;白杨树;品味白杨读中悟意;小知识;品味白杨读中悟意;2.作者在第7段连续使用四个反问句，其用意是什么？;白杨树;3.第九段“楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？;茅盾借赞美白杨树表达了对北方抗日军民的歌颂。为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？;;主旨概括;拓展延伸
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