第1单元 第2课 第1课时 学习伴成长2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计.docx

第1单元第2课第1课时学习伴成长2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023-2024学年七年级上册道德与法治第1单元第2课第1课时“学习伴成长”。内容主要包括对学习的重要性和方法进行探讨，强调学习态度与习惯的养成。此部分内容与学生在小学阶段接触到的学习观念和习惯有所联系，进一步深化了他们对于学习作为成长过程的伴随的理解。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生通过小学阶段的学习，已经具备了初步的学习方法和习惯，对本节课所探讨的学习的意义、策略以及如何克服学习中的困难能够产生共鸣。在此基础上，通过本节课的学习，学生将更能理解学习与个人成长的关系，以及如何在日常生活中运用所学知识，培养良好的学习态度和习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德认知、法治意识和社会实践能力。通过学习“学习伴成长”这一主题，引导学生认识学习的价值，提升自主学习与探究的能力，强化责任感和合作精神。具体包括：1.提高学生道德认知，使他们在学习过程中树立正确的价值观和人生观；2.增强法治意识，让学生明白遵守学习规则的重要性；3.培养学生的社会实践能力，鼓励他们将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。这些核心素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生在道德与法治领域全面发展。

学习者分析

1.学生已掌握的知识：七年级学生在小学阶段的学习中，已经对学习的基本方法、学习习惯的养成有了初步了解，对于学习的重要性也有一定认识。在此基础上，他们对于道德与法治课程中涉及的学习观念、学习态度等方面已有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，具备一定的探究欲望。他们的学习能力逐渐从小学阶段的依赖性向自主学习转变，学习风格多样，有的擅长合作学习，有的喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能在学习策略的选择和运用上遇到困难，如如何合理安排学习时间、如何提高学习效率等。此外，对于学习与法治意识的结合，学生可能理解不够深入，需要引导和启发。

结合课本内容，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，引导他们克服困难，提升道德与法治素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的案例和实例，讲解学习的重要性和方法，帮助学生建立正确的学习观念。

2.讨论法：组织学生分组讨论学习中的困难和解决策略，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

3.情景模拟法：设计模拟情景，让学生在实践中体验学习的乐趣，提高学习的积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：运用PPT、视频等展示学习方法和技巧，增强教学的趣味性和直观性。

2.教学软件：利用互动软件和在线平台，进行课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。

3.课堂实践活动：设计学习任务卡和互动游戏，让学生在活动中掌握学习方法和法治知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于“学习伴成长”的预习资料，包括学习方法的视频和导学案，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕学习的重要性和学习方法，设计问题，如“你认为学习对你的成长有哪些帮助？”、“你有哪些好的学习方法？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，跟踪预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，学生自主阅读资料，初步了解学习方法和重要性。

思考预习问题：针对设计的问题，独立思考并记录答案和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于学习习惯改变生活的故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解学习方法的选择和使用，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中掌握学习策略。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实际应用所学的学习方法。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解学习方法的重要性。

实践活动法：