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人教版高中体育与健康全一册-2.3环境对健康的影响-教案--第1页

环境对健康的影响

教材分析：

随着生活水平的不断提高以及学习工作压力的不断增强，人们对于健康的期

望越来越高，在这种情况下，体育运动也就越发显现出了它的价值。大多数人能

够知道选择什么样的运动和怎样去运动，但却不知道我们该在什么样的环境中去

运动。新《课程标准》对水平五阶段的学生提出了“懂得环境对身体健康的影响”

的具体目标，要求学生认清恶劣的环境对于身体的伤害，避免在不利于身体健康

的环境（如大雾、灰尘、噪声等）进行体育活动，从而提高学生进行体育锻炼的

。

学情分析：

本次我所教授的是高二（2）班的学生，本班学生整体上文化课比较薄弱，

但是本班学生比较活跃，上课积极配合教师，师生互动较多，课堂气氛比较活跃，

而且对于体育课也很热衷，发散思维、创新思维也比较新颖，善于思考。鉴于这

些因素，我相信本班学生对于此次课题会更加感兴趣，也坚信，在师生的共同努

力之下，本班学生会有较大的突破。

教学目标：

1、使学生了解环境对人类健康的影响

2、帮助学生掌握在不同环境中锻炼的注意事项

3、让学生懂得依法治理环境的重要性和紧迫性，树立环保意识，从而自觉

履行保护环境的义务

教学的重点和难点：

1、正确认识和掌握体育锻炼对于环境的要求

2、树立正确的环保意识

教具：白班教室PPT

教学内容：

一、环境的构成

1、环境的定义？

环境是人类和生物赖以生存和发展的各种因素的总和。

2、环境的分类有哪些？

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环境分为自然环境和社会环境（板书）

自然环境又称物质环境，可分为两类，一类指天然形成的原生环境，如空气、

水、土壤等；另一类是由于工农业和人群聚居等对自然施加的额外影响，引起人

类生存条件的改变，称为次生环境。它是危害人类健康的主要环境因素。

社会环境又称非物质环境，是指与社会主体发生联系的外部世界。其主要包

括个人和群体。社会环境是由政治制度、经济文化、教育水平、人口状况、人的

行为方式等要素构成的，是人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造自然物

质所创造的物质生产体系、积累的物质文化等所形成的环境体系。

二、环境与健康

1、目前地球上存在哪些环境污染对人类健康产生危害？（举例：看图片2015

年8月12天津滨海新区爆炸事故）

（1）大气污染（板书）

（2）水体污染（板书）

（3）土壤污染（板书）

（4）噪声（板书）

（5）社会环境（板书）

2、这些环境污染给人类健康带来怎样的影响和危害？

（1）、大气污染给对健康的危害

A、空气污染物在短时间内大量进入人体，会导致急性危害。

产生的原因：污染地区的气象条件发生了变化，大量污物积聚在低空，扩散不开；

事故排放使大量有害物质短时间内进入大气，造成严重污染。

B、慢性危害

长期生活在低浓度污染的空气环境中，机体可受到慢性潜在性危害，使慢性

呼吸系统疾病的发病率增高。如目前吸烟引发肺癌、石棉引起石棉肺、二氧化硅

致矽肺等已为人们所共知。

C、致癌作用

空气污染物的致癌作用是慢性危害的又一表现，是现代肺癌发病率增高、

死亡率增加的重要原因之一。实验证明，有30余种空气污染物具有致癌作用，