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人教版八年级英语上册第七单元教案--第1页

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step1情景导入（1分钟）

教师通过播放一段机器人帮助人类做事的录像，导入本节课的话

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题。

T：What’sinthevideo?

S:Itisarobot.

T:Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?

S:Yes,therewill./No,therewon’t.

T:Inthefuture,greatchangeswilltakeplace.Whatdoyouthinkthe

futurewillbelike?（老师提示用will作答）

S：（学生各抒己见）Ithinktherewillonlybeonecountry.Therewill

nopapermoney.Peoplewilllivetobe200yearsold…

教师要求学生根据自己的想法，对1a作出自己的判断。

环节说明：通过播放录像导入话题，学生的兴趣比较浓厚，告知

学生本单元的语言目标，学生学习起来能够做到心中有数，可以更好

地帮助学生学习新课。

Step2完成教材1a—1c的任务

1.熟读1a中的句子，并两人一组互相背诵句子。（5分钟）

2.以小组为单位，结合图片和1a中的句子，小组讨论一般将来

时态的各种句型的构成，教师点拨。（5分钟）

3.认真听录音，并在1a中圈出你所听到的预测，集体核对答案，

完成课本上1b的听力任务。（3分钟）

4.再听一遍录音，并跟读对话。（2分钟）

5.仿照1c中的对话，两人一组对1a中的活动进行对话练习，并

邀请一些小组表演对话。（5分钟）

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6.小结练习。（3分钟）

（B）（1）Ihearhewillbeback_________twodays.

A.atB.in

C.afterD.for

（2）Therewillbe(be)atalkshowonCCTV-2ateightthis

evening.

（3）Thereis(be)somepaperonthetable.

（4）Ioftenlistentomusicon(介词)theradio.

环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标。对话及小

结训练，使语言目标得以强化。

Step3完成教材2a—2c的任务

1.听录音，圈出括号中你所听到的单词，完成2a。（3分钟）

2.朗读2b