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包粽子幼儿园活动方案8篇

包粽子幼儿园活动方案篇1

一、活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜爱劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

二、活动准备：

视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

三、活动过程：

1、导入部分老师：小伙伴们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小伙伴们说说老师应当做什么接待客人呢？

小伙伴：粽子。

老师：小伙伴们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伙伴们愿不乐意帮忙老师啊？

小伙伴：乐意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伙伴们可以和老师一起包粽子吗？

小伙伴：可以。

老师：小伙伴们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小伙伴有的回答知道，有的回答不知道。）小伙伴知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伙伴们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小伙伴们回家后可以讲给父亲妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伙伴们可要帮忙老师喔。（放视频）老师：小伙伴们，看看那你们前面都有那些料子，现在我们就要用这些料子包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

（提示幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能本身摸索着包出一个约莫，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮忙及老师引导，确保每个幼儿都参加到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才略包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小伙伴们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用挂念没法招呼客人了。感谢小伙伴们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

四、活动延长：

告知小伙伴回家和父亲妈妈一起包粽子吃，并给父亲妈妈叙述端午节的由来，度过一个充实而有心义的端午节。

五、活动反思：

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个特别好的教育契机，由于本身自身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

包粽子幼儿园活动方案篇2

一、背景料子：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能磨练和发展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的料子。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

五、活动布置：

活动一端午节的`风俗和来历

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生尊敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得特别的认真，睁着大眼睛满脸一副佩服的样子。当听到屈原投江的情景时，都不谋而合地发出“啊”的惊叹声和缺憾声。有的孩子还争着要把本身从家优点听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二艾草和菖蒲

目标：

察看艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现：

班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这确定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我那时候一下子蒙住了，确实课前我没认真去查过资料，于是我就请小伙伴帮忙去问问爷爷奶奶或父亲妈妈。小伙伴们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但那时候家长