0923S05018-软件工程经济学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《软件工程经济学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0923S05018

开课单位

数学与信息科学学院

课程名称

（中文）软件工程经济学

（英文）SoftwareEngineeringEconomics

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

软件工程、数学相关课程

适用专业（类）

软件工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《软件工程经济学》是软件工程专业的专业课之一，主要讲授软件工程过程中的经济学原理，包括软件过程中的经济活动，构成要素与影响因素分析。包括构造性成本模型分析，多目标决策分析，软件生命周期定量模型，软件项目的工程经济学基础，软件生命周期成本估算方法，以成本效益分析、边际分析、风险分析为基础的决策方法以及软件成本估算技术等。

（二）教学目标

课程目标1：掌握软件项目工程经济学的基本原理，软件过程中的经济活动，构成要素与影响因素，由此来确定估算的软件项目成本。

课程目标2：掌握软件经济学的基本分析模型，包括构造性成本模型分析，多目标决策分析，软件生命周期定量模型等。将经济学分析技术应用到软件工程决策中。培养学生的问题分析和解决能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：软件工程基础理论知识。

课程目标1

0.6

2-1：求学能力。

课程目标2

0.2

3-4：专业素养。

课程目标2

0.2

四、教学方式与方法

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、案例分析。

教学方法：探讨式教学、启发式教学、案例教学相结合；理论与实践相结合的任务和目标驱动教学方式。在基本分析和设计方法指导下，以完成一个完整的软件过程作为教学任务和目标，用一个个阶段性的任务和目标来引导学习，使其贯穿整个教学过程。以项目小组的形式，通过完成阶段性的任务，使学生掌握软件项目工程经济学的基本原理，软件过程中的经济活动，构成要素与影响因素。掌握软件经济学的基本分析模型，掌握软件生命周期成本估算方法，以成本效益分析、边际分析、风险分析为基础的决策方法以及软件成本估算技术。培养学生的问题分析及解决能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

软件项目工程经济学的基本原理，软件过程中的经济活动，构成要素与影响因素。软件经济学的基本分析模型，软件生命周期成本估算方法，以成本效益分析、边际分析、风险分析为基础的决策方法以及软件成本估算技术等。

（二）教学难点

多目标决策分析，软件生命周期定量模型，以成本效益分析、边际分析、风险分析为基础的决策方法以及软件成本估算技术。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

软件工程与软件工程经济学

了解软件产业与软件企业；了解软件工程；掌握软件工程经济学的内涵、特点与任务。

4

讲授

课程目标1-2

2

软件工程经济学基础

掌握软件工程经济分析的基本要素；掌握现金流的贴现与预测；掌握招标与投标概念，项目评价与决策方法。

4

讲授

课程目标1-2

3

软件的成本、工期与定价分析

掌握软件成本构成及其影响因素分析；掌握软件成本、工期的测算方法；掌握软件成本与价值工程分析；掌握软件定价与销售分析。

4

讲授

课程目标1-2

4

软件项目的经济、社会效益与风险分析

掌握软件项目的经济效果评价；掌握软件项目的经济与社会效益分析；掌握软件项目的分析分析与控制。

4

讲授

课程目标1-2

5

软件项目的经济、社会效益与风险分析

软件项目的经济与社会效益分析；项目评价与决策。

2

习题解答、研讨

课程目标1-2

6

软件生产过程经济分析

理解软件生产函数与软件生产率，软件生产过程经济分析。掌握不同规模的软件生产过程经济分析，软件的理论生存周期长度及其关联分析。掌握工程复杂程度的定量度量方法。

4

讲授

课程目标1-2

7

软件项目的进度计划制定与团队组织

了软件项目的进度概念与工作流，进度计划的分析与求解，软件项目开发团队的组织与建设。

4

讲授

课程目标1-2

8

软件测试的资源分配、进度管理与最优发行

掌握软件测试与可靠性概念，软件测试的资源分配与进度管理方法，软件最优发行问题，软件系统信息库建设方法。

6

讲授

课程目标1-2

9

课程内容总结

2

讲授

课程目标1-2

合计

34

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

课堂