人教版三年级下册语文园地五市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

语文园地五第1页

我发觉不光是我一朵,一池荷花都在舞蹈。明亮月光,照在静静原野上。弟弟把零花钱都花光了。他从信封里抽出信纸,展开来读。树木抽出了新枝条。赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。（只、单）（光线）（完、一点也不剩）（把夹在中间东西取出来）（植物长出来）（打）第2页

拓展练习(1)景物:风光；(2)光彩,荣誉:为国增光；(3)比喻好处:沾光；(4)表示光荣，用于敬语:光临；(5)明亮:光明；(6)平，亮:光滑；(7)身体露着:光着身。另外,“光”还有多个意思。他光荣地取得了“三好学生”称号。（荣誉、光彩）第3页

花公园里花可多了。奶奶眼睛花了。我不乱花钱。林子里鸟可真多，有白，有黄褐，还有花呢！第4页

日积月累第5页

读读认认榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火,桂树花开十里香,桑树结果紫又甜。松树四季披绿装,棕树喜暖在南方,橡树耐寒守边疆。第6页

槐树壮榆树高,第7页

梧桐树叶像手掌第8页

石榴开花红似火桂树花开十里香第9页

桑树结果紫又甜第10页

松树四季披绿装第11页

棕树喜暖在南方第12页

橡树耐寒守边疆第13页

我还会读槐树梧桐榴桂桑榆松棕橡第14页

槐梧桐榴桂棕橡桑你发觉这些字有什么共同特点？这些字都带“木”字旁第15页

读读认认榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火,桂树花开十里香,桑树结果紫又甜。松树四季披绿装,棕树喜暖在南方,橡树耐寒守边疆。第16页

慈母\手中线,游子\身上衣。临行\密密缝,意恐\迟迟归。谁言\寸草心,报得\三春晖。游子吟（唐）孟郊第17页

你能说说这首诗意思吗？第18页

父母爱第19页

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看到这里，你有什么想法？你想起了什么？你想说什么呢？第30页

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习作提醒:这次习作,要在口语交际基础上,用一两件事,写写父母对自己爱,也能够写发生在自己和父母之间感人事,要表示真情实感。写完以后,读给父亲、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。第32页

习作要求:用一两件事,写写父母对自己爱；能够写发生在自己和父母之间感人事；要表示真情实感。第33页

结构提醒一、介绍父母基本情况二、详写父母关爱详细事例1、写父母对自己关爱。2、写与父母之间有趣事。3、写父母对自己教育。4.写跟父母之间小误会。三、用深情语言表示对父母关爱感激第34页

小组内讨论:依据下面提醒，把感受最深父亲妈妈疼爱你事详细地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一步一步地把事情说清楚，做到说真话，吐真情。①讲讲自己脑海中印象最深人是谁？他（她）为何给你留下这么深印象呢？②讲讲你感受最深事是什么？说说事情起因、经过、结果怎么样？③注意细节描写，把人语言、动作、神态、心理等说一说。第35页

当我胃口不好不想吃饭时,妈妈（父亲）______________________________当我犯错时,妈妈（父亲）____________________________当我学骑车想放弃时,妈妈(父亲)__________________________当我有了一点进步时,妈妈（父亲）____________________________当我______时,妈妈（父亲）_____________________________第36页

习作结构:开头:总述父母对自己爱。中间:写一两件最能表示父母对自己爱事情。（起因、经过、结果）结尾:概括父母爱，表示自己感受。第37页

在写过程中注意：1、事例要真实、详细2.详细事例（一、两件）3、抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写第38页

有一次我生病，没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再吃一口，看，这有你喜欢吃菜。来，张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我情况下，我只好再吃了那么一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。可现在想起来，妈妈那着急眼神、不住劝说不就是伟大母爱吗？我真是身在福中不知福啊！第39页

星期三放课时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上，走到十字路口小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家，父亲、妈妈一定还