利用三角形全等测距离北师大版七年级下课件.pptVIP

北师大版七年级数学（下）

1、全等三角形的对应边，对应角____.2、判定三角形全等的方法有：，,,.3、如图：△ABC≌△ADE,∠B=30°,BC=4cm,则DE=_____，∠D=.BAECD

请你在下列各图中，以最快的速度画出一个三角形，使它与△ABC全等，比比看谁快！EDD′BCACEABADEBCD

已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由；ABODC

已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由.解：添加OB=ODAB理由：在△AOB与△COD中，OAO=CO（）∠AOB=∠COD（）DCBO=DO（）∴△AOB≌△COD（SAS）

已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由.解：添加∠A=∠CAB理由：在△AOB与△COD中，∠A=∠COOA=OCD∠AOB=∠CODC∴△AOB≌△COD（ASA）

已知：如图AC、BD相交于O，OA=OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD并说明理由.解：添加∠B=∠DAB理由：在△AOB与△COD中，∠B=∠DO∠AOB=∠CODDOA=OCC∴△AOB≌△COD（AAS）

AAHHBB？这位聪明的八路军战士的方法如下：战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。

AC碉堡距离？步测距离DB解：在△ACB与△ACD中，∠BAC=∠DACAC=AC（公共）∠ACB=∠ACD=90°∴△ACB≌△ACD（ASA）∴BC=DC（全等三角形的对应边相等）

AAHHBB？如何求未知线段？途径：利用三角形全等方法：转化思想

AE如何测量池塘两端ＡＢ的距离？你能说明这种方法其中的道理吗？请把你的思路写下来.CDB解：在△ABC与△DEC中AC＝DC（已知）∠ACB＝∠DCE（对顶角相等）∵BC＝EC（已知）∴△ABC≌△DEC(SAS)∴AB=D（E全等三角形对应边相等）

在AB的垂线BF上取两点C,D，使BC=DC，过点D作出BF的垂线DG，并在DG上找一点E，使A,C,E在一条直线上，这时测得DE的长是A,B间的距离.·A··CDFBEG

1.如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的长B)就是AB的长.判定△EDC≌△ABC的理由是(2.A、SSSB、ASAC、AASD、SASA●FB●DEC

2.山脚下有A、B两点，要测出A、B两点间的距离。在地上取一个可以直接到达A、B点的点O，连接AO并延长到C，使AO=CO；连接BO并延长到D，使BO=DO，连接CD。可以证△ABO≌△CDO，得CD=AB，因此，测得CD的长就是AB的长。判定△ABO≌△CDO的理由是(D)A、SSSC、AASB、ASAD、SASD

AB零件的内径不能直接测量，能用什么方法知道零件内径是否符合标准？DOC理由：在△AOB与△COD中，AO=CO∠AOB=∠CODBO=DO∴△AOB≌△COD（SAS）∴AB=DC

好高的纪念碑呀！相当于几层楼高呢？

想到办法了，要站在路中间.

他在干吗呢？

AA’你能用所学的知识说说这样做的理由吗？我知道了，相当于八层楼高。OBB’

解题过程：A’AB在△AOB与△AOB中，BO=BO（）∠AOB=∠AOB（）O∠AOB=∠AOB（B∴△AOB≌△COD（SAS）’

1.知识：利用三角形全等测距离的目的：变不可测距离为可测距离.依据：全等三角形的性质.关键：构造全等三角形.2.方法：（1）延长法构造全等三角形；（2）垂直法构造全等三角形.3.数学思想：用三角形全等构建数学模型解决实际问题.