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(SectionB:2a-2e)

罗甸二中：玺大敏

一、教材分析

（一）教材的地位与作用

本课是新目标英语八年级上册第8单元SectionB:2a-2e,

中心话题是ThanksgivingintheUnitedStates主要围绕这一主题

展开各种教学活动，旨在让学生了解美国的感恩节，学会用

英语描述制作火鸡餐的过程和步骤，并以这一主题引出重点

教学内容祈使句。

（二）教学目标

根据《英语课程标准》，结合教材实际，我确立本课教

学目标如下：

1知识目标：

词汇：

Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,celebrate.

语言结构：祈使句

2能力目标：

学会用英语描述制作火鸡餐的过程和步骤。

（三）教学重点及难点

重点：1、描述制作香蕉奶昔过程。2、祈使句

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二学情分析

初中生的抽象思维能力低，形象思维能力强，但注意力

易分散。本课拟以课件形式展示，利用多媒体的图片，声音，

及动画增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学，如果学

生对某件事物感兴趣，他们会排除各种消极因素，尽量全身

心投入到学习中去。

三教法渗透

1教学法

主要运用任务型教学法。《新目标英语》中的具体语言

目标是通过各种各样的Tasks来实现的，学生要运用具体特

定的行为来完成一定的交际任务，在整个教学过程中，语言

结构和功能，都与不同的学习任务有机结合，通过参与及完

成任务获取知识和经验，因此本课我将主要运用任务型教学

法，引导学生通过完成制作香蕉奶昔的任务活动来学习语

言，描述程序。让学生在用中学，学以致用

（Learnbyusing,learnforusing）。

此外，我还将辅以情景交际法。尽量给学生以足够多的

听，说，读的机会，联系课文实际，创设情景，在交际中学

英语。

2教学手段

多媒体辅助教学：用ppt软件将本课所需图片，录音和

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语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动

的多向交流。

四教学步骤：

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Dailygreeting.Checkthehomework.

2.头脑风暴：将下列名词分为可数名词与不可数名

词。1）milk2）tomato3）teaspoon4）popcorn5）yogurt6）

salt7）apple8）onion9）dumpling10）shake11）juice12）

meat13）cup14）porridge15）watermelon16）mutton

II.Lead-in

S1：

First,puthalfacupofcornintothepopcornmachine.S2：

Next,turnonthemachine．S3:Then,pourthepopcornintoab