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八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜教案--第1页

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第2节生活中的透镜

知识与技能

了解透镜在日常生活中的应用。

过程与方法

1．通过动手制作照相机模型,了解照相机的成像原理。

2．凸透镜成像时，简单比较物到透镜的距离与像到透镜的

距离。

3．能简单描述凸透镜成像的几种情况的主要特征。

情感、态度与价值观

1．通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦.

2．具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的

物理学道理.

3．初步建立科学技术应用于实际的意识。

重点

凸透镜成像的几种情况的主要特征,物距与像距的大小比

较。

难点

凸透镜成像的几种情况的主要特征.

大幅照相机挂图（或用多媒体室投影仪投影照相机实物）、

制作照相机模型的材料多套【焦距为5～10cm的放大镜(直径为

3～5cm)、两块约为20cm×20cm的硬纸片、半透明塑料薄膜、

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粘胶纸】、投影仪、画有带箭头的十字坐标的幻灯片、放大镜、

一杯水、几个滴水管等。

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设计意

教师活动学生活动

图

悬挂大幅照相

机挂图(或投影照相

机实物）。

提问：照相机主要由

哪几部分组成？

悬挂教材插图5。2

－1的照相机原理

图（或用胶片投影）。

讲述：照相机拍照原

理。

指导学生制作照相

机模型，让学生观察

照相机所成的像。

①学生出示一个照

相机模型.

②指导学生制作照

相机模型。

③指导学生观察所

成的像.

组织讨论：

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①像比物体是变大

了还是变小了?

②像距与物距哪个

大？

③像是正立的还是

倒立的？

让学生观察教室的

投影仪（或挂图）。

提问：投影仪主要由

哪几部分组成？

演示：把投影仪上的

平面镜取下，把画有

带箭头的十字坐标

的投影片（或一支

笔)放到载物台上,记