《2024年 高中英语文学阅读教学行动研究》范文.docxVIP

《高中英语文学阅读教学行动研究》篇一

一、引言

在全球化趋势的推动下，英语教育在中国教育体系中占据了重要地位。其中，英语文学阅读教学是培养学生英语综合能力、提高其人文素养的关键环节。然而，当前高中英语文学阅读教学仍存在诸多问题，如教学方法单一、学生阅读兴趣不高、阅读效果不理想等。因此，本文旨在通过行动研究，探讨高中英语文学阅读教学的有效策略，以期为提高教学质量提供参考。

二、研究背景及意义

高中英语文学阅读教学是培养学生英语语感、扩大词汇量、提高阅读理解能力的重要途径。通过阅读，学生可以了解不同文化背景、拓展视野、培养跨文化交际能力。然而，在实际教学中，由于教学方法单一、学生阅读兴趣不高、阅读