端午节赛龙舟教案3篇【通用文档】.docxVIP

端午节赛龙舟教案3篇【通用文档】-知书文档网

端午节赛龙舟教案1

教材分析

《端午节赛龙舟》是一个情节生动易于幼儿理解的儿童故事，以端午节的由来为线索，描绘了爱国主义诗人屈原为国尽忠却惨遭陷害而难过投江，人们借划龙舟、投粽子驱散江中之鱼，爱护自己尊敬的英雄。故事形象鲜亮，情节耐人寻味。活动中通引导幼儿倾听故事、理解故事内容，体会屈原的爱国主义情怀，鼓舞幼儿用自己的语言表达自己的想法，萌发幼儿的崇敬之情。

活动目标

1.理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

2.能说出人们为什么喜爱屈原，用什么方法爱护屈原的身体。

3.对爱国主义屈原产生崇敬之情，萌发初步的爱国主义情感。

活动预备

1.和家长一起搜集赛龙舟资料，了解赛龙舟的传奇。

2.教学课件

活动建议

1.播放赛龙舟图片，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：这是哪个节日的习俗？端午节还有哪些习俗？人们为什么在端午节吃粽子、赛龙舟？

2.利用教学课件，采纳关键中断法帮忙幼儿理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

（1）故事第1段后提问:每年端午节这天人们会做哪些事情？引导幼儿说出端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

（2）叙述故事第2段提问：人们为什么喜爱屈原？谗臣为什么要把屈原赶走？他们是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚国最终怎么了？引导幼儿理解屈原的宏大成就和精忠报国之心以及楚王听信谗言导致亡国之痛。丰富词汇：谗臣、吞并。

（3）叙述故事第3段提问：屈原为什么难过？他为什么要投江？引导幼儿理解屈缘由报国无门，不愿受丧国之辱而投江。并引导幼儿结合生活阅历，感受祖国的强大和生活的幸福。

（4）叙述故事第4段提问：屈原投江后，他的仆人是怎样做的？四周百姓是怎样做的？为什么？引导幼儿理解人们对屈原的尊敬之情和急于查找屈原的着急。

（5）叙述故事第4段提问：人们找不到屈原的身体，他们做了什么?为什么？引导幼儿理解人们对屈原的尊敬之情。

3.完整观赏故事，引导幼儿理解屈原的悲壮经受，激发幼儿的爱国主义情感。

争论:屈原是一个什么样的人？人们为什都很尊敬他？假如楚王信任他，接受他的建议出国会怎样？

4.播放*大会视频，激发幼儿学好本事张大为祖国做奉献的愿望。

提问：这是在召开什么会议？为什么要召开*大会？我们现在应当怎样做，才能像屈原一样为国家提出好建议？

小结：我国实行*大会制度，全国各地*将人们的好建议通过大会反映给*，然后共同商议出好方法，大家共同努力让我们的国家越来越强大，人民的生活越来越幸福。所以我们现在就要学好各种本事，长大为祖国做出自己的奉献。

端午节赛龙舟教案2

教学目的:

一、让学生了解赛龙舟的来历，简单了解宏大的爱国诗人屈原;也通过画赛龙舟，让学生懂得集体团结协作的力气，是一种民族分散力的象征，培育学生爱国主义感情，知道湖南的一些风土人情。

二、稳固和练习画人物动态的绘画根本技能，培育学生的记忆力和想象力。

三、通过画赛龙舟这种热闹场面，迸一步学习和稳固构图布局力量，提高审美力量。

教学重点:

让学生画出赛龙舟的热闹场面。

教学难点:

划船的队员和打鼓的队员的动态描绘。

教学预备:

教具:电视机、录放机、投影仪、录音机、录像带、桨、划桨的木偶人、活动灯片、水彩笔、蓝色的卡片纸、学生作业用纸。

学具:水彩笔

教学过程:

一、听故事，了解赛龙舟的历史由来。

小朋友们特殊喜爱听故事，下面请大家听一个真实的历史故事。(翻开录音机)“历史上有一位宏大的爱国诗人叫屈原，(贴出诗人屈原的画像)……大家上中学时将会学到诗人那千古吟唱的诗《离骚》。为了纪念这位宏大的诗人……每年的五月初五在全国各地都要进行特别盛大的龙舟赛。“

今日我们就来学习第十一课：命题画赛龙舟(板书课题)。

二、说龙舟赛，启发学生回忆、想象龙舟赛的喧闹情景。

在我们湖南省许多地方，每年的端午节前后几天，都要进行喧闹非凡的龙舟赛(板书)。小朋友们见过吗?是一幅怎样的情景?

1、学生饧谈，教师综合性地板书:

“人山人海竞争剧烈

鼓声、加油声响彻云霄“

2、1991年5月，在我们湖南汨罗江进行了“国际龙舟赛“(出示有关的图片资料