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信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚).pdf

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信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚)--第1页

教师

陈怨蜚

姓名

任教

初中化学

学科

一、我是宾阳县大桥中学中学的一名化学教师,酷爱

书法字画和吟诗作赋,在诗词中散发一抹抹馨香,浅抒流

年。时光清浅,岁月嫣然,学会珍惜,懂得从容,充满自

信,释怀人生,保持“三心”(即心静、心净、心境),

努力活出自我风采!

二、在近20年的教育教学生涯中,我越来越感受到

信息技术手段能有效地帮助解决在教育教学中的某些疑

难困惑,有的放矢地突破教学难点,实现了课堂教学效率

的最大化。因此,在本次信息技术2.0研修学习过程中,

我给自己制定的目标是从“一师一技”到“一师一策”的

转化,不仅要提升自己的信息化应用能力,提高信息技术

与教育教学融合水平,更逐步具备在信息化条件下实施个

性化教学能力,旨在研发堪称最为优质的教育教学资源的

能力。

三、为了圆满完成总体目标,我给自己制定了以下的

研修任务:

1

信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚)--第1页

信息技术应用能力提升工程2.0之研修计划(陈怨蜚)--第2页

1.认真解读教育部关于实施全国中小学教师信息技

术应用能力提升工程的意见,学习学校信息化教育教学发

展规划和校本研修计划,了解中小学教师信息技术应用能

力提升工程2.0整校推进规划以及项目开展的意义。

2.结合自己在教学中之所见所闻所感,确定能力点,

寻找技术解决策略,并与化学组诸同仁一致围绕以下三点

而学习探究:

A1.技术支持的学情分析(基础点);

A2.数字教育资源获取与评价(研究点);

A5.技术支持的课堂导入(发展点)。

3.我在独立研修的学习基础上,积极参加县、校、学

科的研修活动,通过组内老师的协作,卓尔有效地进行线

上选课研修学习和线下践行并收集材料、提交作业。的确,

收获颇丰!

四、鉴于研修学习中小学教师信息技术应用能力提升

工程2.0的时间大致为2020年8月初至2020年11月

末。

1.在这期间,我一定会珍惜这次培训提升机会,认真

遵守本次研修信息技术能力提升工程的各项要求,每天

挤出时间上网学习,认真聆听专家报告,并做好必要的

笔记,有效地融入专家讲解思路,转化成自身的知识,

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