苏科版数学八年级上册1.3探索三角形全等的条件同步练习[含答案].docxVIP

1.3探索三角形全等的条件

一、单选题

1．具备下列条件的两个三角形，可以证明它们全等的是(????).

A．一边和这一边上的高对应相等 B．两边和第三边上的中线对应相等

C．两边和其中一边的对角对应相等 D．直角三角形的斜边对应相等

2．如图，已知；，线段，求作．

作法

（1）作线段；

（2）在的同旁作，，与的另一边交于点．

则是所作三角形，这样作图的依据是（????）

A． B． C． D．

3．仔细观察用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，请根据三角形全等的有关知识，说明画出的依据是（????）

A． B． C． D．

4．两个直角三角形全等的条件是（???）

A．一对锐角对应相等 B．一对边对应相等

C．两直角边对应相等 D．两个角对应相等

5．如图，△ABC中，BC=a，AC=b，AB=c（b＜c＜a），BC的垂直平分线DG交∠BAC的角平分线AD于点D，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，则下列结论一定成立的是（）

A． B． C． D．

6．如图，下列条件中，不能证出Rt△ABC≌Rt△ABC的是()

A．AC=AC，BC=BC B．AB=AB，AC=AC

C．AB=BC，AC=AC D．∠A=∠A，AB=AB

7．如图，嘉淇用7块高为的小长方体木块垒了两堵与地面垂直的木墙，木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板（），点C在上，点A，B分别与木墙的顶端重合，则两堵木墙之间的距离的长为（????）

A．8cm B．10cm C．14cm D．16cm

8．如图所示，AC和BD相交于O，AO＝DO，AB⊥AC，CD⊥BD，那么AB与CD的关系是（）

A．一定相等 B．可能相等也可能不相等

C．一定不相等 D．增加条件后，它们相等

9．如图，AB⊥BC，OB=OC，CD⊥BC，点A，O，D在一条直线上，通过测量CD的长可知小河的宽AB．由此判定△AOB≌△DOC的依据是（）??

A．SAS或SSA B．ASA或AAS C．SAS或ASA D．SSS或AAS

10．如图，，，垂足分别为点，点，、相交于点O，，则图中全等三角形共有（????）

A．2对 B．3对 C．4对 D．5对

二、填空题

11．如图，是一个测量工件内槽宽的工具，点既是的中点，也是的中点，若测得，则该内槽的宽为．

12．如图，△ABC是一个等腰直角三角形，∠BAC＝90°，BC分别与AF、AG相交于点D、E．不添加辅助线，使△ACE与△ABD全等，你所添加的条件是．（填一个即可）

13．如图，已知点A、D、C、F在同一条直线上，∠B＝∠E＝90°，AB＝DE，若添加一个条件后，能用“HL”的方法判定Rt△ABC≌Rt△DEF，添加的条件可以是

14．如图所示，在△ABC中，AB＝6，AC＝4，AD是△ABC的中线，若AD的长为偶数，则AD＝．

15．全等三角形的性质：．

判别两个三角形全等的方法：

对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件？这两个三角形就全等了？

1）满足两直角边分别相等()

2）满足一直角边及其相对（或相邻）的锐角分别相等()

3）斜边和一锐角分别相等()

16．如图，△ABC中，∠C＝90°，DE是AB的垂直平分线，且BC＝8，AC＝6，则△ACD的周长为．

17．如图，已知直角ABC和直角，，，若则需要添加的一个条件是．

18．如图，平分，若要判定≌，请添加一个条件，则这个条件可以是．

19．如图，已知，，要想使，还需要再添加一个条件，那么在①，②，③，④，这四个关系中可以选择的是．（填写序号）

20．如图，AB＝150厘米，CA⊥AB于点A，DB⊥AB于点B，且AC＝30厘米．点P从点A开始以8厘米/秒的速度向点B运动；点Q从点B开始以厘米/秒的速度向点D的方向运动P，Q两点同时出发，运动秒后，△CAP≌△PBQ．

三、解答题

21．政府准备在如图所示的河流上方修建一座桥梁方便河流两岸的人们通行交流，现需测量此段河流的宽度（该段河流两岸是平行的），工作人员是这样做的：先在河流的一条岸边E点，选对岸正对的一棵树A为参照点（即），再沿河岸直走有一棵树C，继续前行到达D处，从D处沿河岸垂直的方向行走，当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走，测得的长为，求河流的宽度．

22．如图，某村庄有一块五边形的田地，，，连接对角线，，．

(1)，与之间的数量关系是____________．

(2)为保护田内作物不被牲畜踩踏，村里决定给这块田地的五边上围一圈木栅栏，已知每米木栅栏的建造成本是50元，则建造