Module 2 My family, my friends and Me Unit 4 Do you have any cousins period 1 教案含作业设计（无答案）.docx

Module2Myfamily,myfriendsandMeUnit4Doyouhaveanycousinsperiod1教案含作业设计（无答案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版PEP小学英语六年级Module2Myfamily,myfriendsandMeUnit4Doyouhaveanycousinsperiod1。本节课的主要内容是让学生能够听懂、会说、会读关于家庭成员和朋友的词汇，如：cousins,aunts,uncles,friends等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。同时，学生还能够通过本节课的学习，掌握一般现在时的基本结构：主语+动词原形/动词三单形式+其它。在交际中，学生能够运用所学词汇和句型介绍自己的家庭成员和朋友，并询问他人的家庭成员和朋友。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够掌握和运用关于家庭成员和朋友的词汇进行交流，提高他们的语言能力；通过了解和学习不同的家庭和文化背景，学生能够增强自己的文化意识；通过本节课的自主学习和合作学习，学生能够提升自己的思维品质和学习能力。

学情分析

本节课的授课对象为小学六年级的学生，他们已经学习过相关家庭成员和朋友的词汇，具备一定的英语听说基础。在学习本节课的内容时，大部分学生能够跟上教学进度，但也有少部分学生由于学习习惯和方法不当，对英语学习兴趣不足，导致英语成绩不理想。

在知识、能力、素质方面，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和写作能力。然而，部分学生在口语表达方面还存在一定的困难，如发音不准确、词汇运用不灵活等。此外，学生的文化意识相对较弱，对不同文化背景下的家庭成员和朋友的概念理解不够深入。

在行为习惯方面，大部分学生上课能认真听讲，积极参与课堂活动。但也有少部分学生上课注意力不集中，课堂纪律有待提高。对于课程学习，学生的学习态度总体积极，但部分学生在课下缺乏自主复习和预习的习惯，导致学习效果不佳。

针对以上学情分析，教师应针对不同层次的学生制定合理的教学策略，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语核心素养。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，引导他们树立正确的价值观和人生观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Module2Myfamily,myfriendsandMeUnit4Doyouhaveanycousinsperiod1的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握家庭成员和朋友的词汇以及一般现在时的语法知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生能够在小组合作中进行交流和讨论，促进他们的合作学习和思维能力的培养。同时，确保教室的环境舒适和安全，以便学生能够集中注意力进行学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭成员和朋友的词汇以及一般现在时的语法知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员和朋友的词汇以及一般现在时的语法知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭成员和朋友的词汇以及一般现在时的语法知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出家庭成员和朋友的词汇以及一般现在时的语法知识，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员和朋友的词汇以及一般现在时的语法知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握介绍家庭成员和朋友的能力。

-解答疑问：针对学生在