6.1 北方地区自然特征与农业教学设计2023-2024学年人教版八年级下册地理.docx

6.1北方地区自然特征与农业教学设计2023-2024学年人教版八年级下册地理

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课程基本信息

1.课程名称：八年级下册地理

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：通过本节课的学习，使学生了解北方地区的自然特征及其对农业的影响，提高学生的地理素养。

2.教学重点：北方地区的自然特征，农业的发展及影响因素。

3.教学难点：如何理解自然特征与农业发展的关系。

三、教学过程

1.导入：通过展示北方地区的图片，引起学生的兴趣，提问学生对北方地区的了解。

2.新课导入：介绍北方地区的自然特征，如气候、地形、土壤等。

3.案例分析：以我国东北地区为例，分析其自然特征对农业的影响，如黑土地的肥沃及对农业的贡献。

4.小组讨论：让学生分组讨论，探讨其他北方地区自然特征对农业的影响。

5.总结：对本次课程进行总结，强调自然特征与农业发展的关系。

6.作业布置：让学生结合自己的生活实际，调查并总结家乡的自然特征对农业的影响。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂内容的理解和掌握程度。

五、教学资源

1.图片：北方地区风景图片。

2.视频：关于北方地区农业发展的视频资料。

3.地图：北方地区地图，以便学生更好地了解地理位置。

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察北方地区的图片和视频，使学生能够运用地理知识解释现实生活中的地理现象，提升学生的地理实践力。

2.综合思维：培养学生从多角度、多维度思考问题，将地理知识与其他学科知识相结合，提高学生的综合思维能力。

3.区域认知：使学生了解北方地区的自然特征及其对农业的影响，培养学生对不同区域特征的认知和理解，提高学生的区域认知能力。

4.人地关系：通过案例分析，使学生认识到自然特征与农业发展的关系，培养学生正确处理人与自然、人与地关系的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前置课程中已经学习了我国的地理分区，对南方、西北和青藏地区的自然特征与农业有了初步的了解。他们知道不同地区的气候、地形、土壤等自然特征对农业发展有着重要影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对地理学科有着浓厚的兴趣，尤其是那些与实际生活紧密相关的知识。他们中的大多数人对图片和视频材料比较感兴趣，喜欢通过视觉手段来学习。在能力方面，学生们能够进行基本的地理知识分析和应用，但在综合分析和解决实际问题方面还有待提高。在学习风格上，学生们更倾向于通过小组合作和讨论的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解北方地区的自然特征时，学生可能会对一些抽象的概念如气候类型、地形特征等感到困惑。此外，将自然特征与农业发展联系起来，理解它们之间的相互作用和影响，对学生们来说也是一个挑战。此外，学生们可能对农业技术的发展及其对自然特征影响的认知不足，需要通过案例分析和实际调查来加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级下册地理教材。

2.辅助材料：准备北方地区的自然景观图片、地形剖面图、气候类型图等图表资源，以及关于北方农业发展的短视频。

3.实验器材：准备地图册、地球仪，以便学生在课堂上进行地理观察和模拟实验。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，设置讨论区和实验操作台，以便学生进行互动学习和实践操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

师：同学们，大家好！上一节课我们学习了南方、西北和青藏地区的自然特征与农业，这节课我们将走进北方地区，探索那里的自然特征与农业发展之间的关系。现在请大家打开地理课本，翻到6.1节，我们一起学习北方地区自然特征与农业的内容。

生：好的，老师！

2.自主学习（5分钟）

师：请同学们自主阅读6.1节的内容，了解北方地区的自然特征及其对农业的影响。阅读过程中，请大家注意以下几个问题：

（1）北方地区主要包括哪些省份？

（2）北方地区的气候特点是什么？

（3）北方地区的地形特征有哪些？

（4）黑土地为何成为北方地区农业发展的重要条件？

生：好的，老师！我开始自主学习。

3.课堂讲解（15分钟）

师：通过自主学习，大家对北方地区的自然特征与农业有了初步了解。现在，我来为大家详细讲解一下。

（1）北方地区主要包括黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、宁夏等省份。

（2）北方地区的气候特点是寒冷干燥，冬季漫长，夏季短暂。根据降水量与蒸发量的关系，可分为东北平原、华北平原和黄土高原三个气候区。

（3）北方地区的地形特征有：东北平原、华北平原和黄土高原。其中，黄土高原是由于风力作用和水力作用形成的特殊地形。

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