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高考改革新政策文档2篇

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高考改革新政策文档2篇

小泰温馨提示：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳

动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，

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1、篇章1：高考改革新政策文档

2、篇章2：2020山东省高考改革文档

篇章1:高考改革新政策文档

党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深

化改革若干重大问题的决定》，《决定》提出，推进考试招生

制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学

校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参

与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教

育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高

中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考

或注册入学。逐步推行xxx中学基于统一高考和高中学业水平

考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、

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不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行xxx中学、

高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

十八届三中全会《决定》最权威最详细描述了招生和考

试改革的框架，其核心内容是招生和考试相对分离、学生考试

多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观

管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的

弊端。

改革路线

此次高考改革路线图的内容包括：一，实施把普通本科

和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式;二，完善高中

学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理

偏科现象;三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力;四、

完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考

试招生公平公正;五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为

学生成长成才提供多次选拔机会。

改革历程

XX年1月5日，《学习时报》刊登了教育部部长袁贵仁

的文章《全面推动我国教育事业实现科学发展》，文章中明确

了高考改革的主要思路，包括探索部分科目一年多次考试，减

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轻高考压力。XX年7月印发的被称为“中国未来XX年教育蓝

图”的教育规划纲要，就已将“探索有的科目一年多次考试的

办法，探索实行社会化考试”写入其中。

XX年教育部将出台“总体方案”和关于高考、外语一年

多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理

等5个配套“实施意见”。各省根据教育部总体方案和实施意

见，结合本地实际，于今年上半年出台改革“实施方案”。在

有意愿、有条件的省份和高校开展改革试点。改革试点包括综

合改革和专项改革试点，相关省份和高校要于上半年出台试点

“实施办法”。

高考改革事关重大，强调有意愿、有条件这两个前提缺

一不可。

根据此前一些专家的描摹，新的高考改革方案或只考语

文、数学、外语三门课程。袁贵仁表示，教育部将抓紧研究统

一高考的语文、数学、外语三门课程考试内容，完善国家考试

题库。高等职业教育则要推广“知识+技能”的考试方式。

针对考试公平公正的问题，要建立校长作为法人代表签

发（或授权签发）录取通知书制度，公布各校录取通知书签发

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人名单。对学生作弊、作假、经查实除按规定处罚外，记入学

生综合素质评价档案，提供就学、就职单位了解。

各地在具体实施过程中，要加强高考改革的风险评估。

按照“三年早知道”的原则，提前公布高考改革方案。

改革内容

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于

考试招