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中班音乐《春天》教案

中班音乐《春天》教案（精选7篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，

借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编整

理的中班音乐《春天》教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够

喜欢。

中班音乐《春天》教案篇1

活动目标：

1、理解歌曲《春天》内容，熟悉曲调，并学会演唱。

2、感知三拍子音乐的节奏。

3、让幼儿在音乐活动中感到快乐。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐

活动准备：

1、图片，黑板，彩色粉笔

2、配套磁带或光盘。

活动过程：

1、复习《蝴蝶飞》。

老师弹《蝴蝶飞》的曲子，幼儿做蝴蝶飞的动作。

2、新授歌曲《春天》。

（1）引导幼儿谈谈春天的特征，听《春天》这首歌的录音。师：

春天来了，杨柳随风飘扬燕子从南方飞来，绿绿的秧苗在田野里点头

微笑，金黄的油菜花散发出阵阵香味。春天真美好。现在，这美丽的

景色被写成了优美的歌曲，请听。

（2）学习歌词。师示范唱歌，幼儿初步了解内容，讲述歌曲说了

些什么。

师一边朗诵歌词，一边用图画加深幼儿对歌词的理解记忆。

（3）幼儿随音乐节奏说歌词。

3、学唱歌曲。

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（1）师边弹钢琴边唱，幼儿跟着轻声唱。

（2）师突出唱“啦”时的强弱表现。

（3）用不同的方法练习，巩固。

4、师幼共同演唱歌曲2—3遍，幼儿分组：一组表演动作，一组

唱歌，一组拍手打节奏。三组乱换。

活动延伸：

1、让幼儿根据春天的特征自编第二段，第三段歌词并演唱。

2、画出春天的景物。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立

夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复

苏的季节。

中班音乐《春天》教案篇2

设计思路：

让孩子表现春天自然界变化的一个过程，因为春天大自然的各种

东西都是活的，让孩子来表现这个过程是一种挑战，但是，这能够让

孩子从小就积累生活中的万物都是变化发展的，对他后继发展是有益

的。第一环节主要是通过导入来引出主题，第二环节主要是通过教师

的教育指导来引导孩子把春天万物的变化用动作表现出来，这个环节

是重要的环节，因此在设计这个教案时，老师要根据孩子的情况来进

行针对性的指导，注重指导策略的艺术。第三环节引出下次要预设的

内容

活动目标：

1、在对春的不断体验

基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理

解。

2、熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。

活动准备：

flash配上音乐，录音。

活动过程：

又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、

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咪。

一、倾听音乐、激发兴趣

1、倾听第一遍音乐