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人教版英语七年级上册教案Unit7SectionB3--第1页

3a-SelfCheck）教课设计

【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册

【单元名称】Unit7Howmucharethesesocks?

【课时】SectionB3a-SelfCheck

【课型】Writing（复习写作课）

教材剖析【本单元话题】本单元以讨论服饰为主题

【本单元要点掌握目标】经过介绍服饰，学习一些常用的服饰名词；能掌握“咨询价钱和颜色”的句型：

HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．Whatcolorisit?It

isred．Whatcolorarethey?Theyaregreen．；掌握一些购置衣服经常用的语言表达方式；能阅读一些简单

的服饰广告信息，并能写出一些简单的广告。经过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会

使用Howmuch指引的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习

名词单、复数的使用和指示代词this,that，these，those的用法。

【教材内容拆分剖析】SectionB在SectionA的基础上连续学习10以上的基础词，是本单元的重要知识

点，为讨论更广泛的衣物价钱提口供汇基础。本部分还拓展了A部分营业员和顾客之间的购物对话题材，

将训练要点从顾客之间就衣物价钱、个人爱好的议论转移到训练学生阅读商场促销海报、撰写简单的个

性化广告上。

【经过本单元的学习学生需掌握哪些综合技术】经过学习howmuch和whatcolor等指引的问句以及回答，

学生掌握怎样咨询价钱和颜色；学会商论对服饰的爱好和怎样购物等。训练形象思想和抽象思想能力，

培育形象思想，深入理解语言。累积生活的经验，提高综合语言表达能力。同时学生在小组合作学习的

过程中，培育团队合作精神并学会感谢人。

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语言知识目标：

1)复习稳固所学的相关服饰的词汇、数词10～31，并能在不一样情形下正确运用。

2）能依据供给的情形达成或写作简单卖服饰的广告。

3)能描绘自己四周的人所衣着的衣服。

4)连续练习在服饰店购物的社交用语。

2.感情态度价值观目标：

在服饰换季的季节，是销售的淡季，商铺往常会在此时期将服饰打折销售，所以在此时期买衣服将能

以较廉价的价钱买到一些服饰。让学生们认识一些社会经济知识，为此后走上社会累积经验。

教课重难点1.教课要点：

1)能依据供给的情形达成或写作简单卖服饰的广告。

2)描绘自己四周人所穿的服饰。

2.教课难点：

能依据供给的情形达成或写作简单卖服饰的广告。

建议教法情形社交法，任务型教课法

设计写前活动任务，先模拟再迁徙

总结，写后设置任务提高学生语言运用能力

教课流程（详赐教课活动设计）