项目8单元教学设计.docx

《计算机网络基础及应用》课程单元教学设计

课程名称

计算机网络基础及应用

授课

单元

项目8

单元

学时

授课教师

职称

授课地点

学情分析

知识基础

绝大部分学生在日常学习生活中使用过无线网络，对无线网络有感性认识，对涉及的相关专业名词有一定的了解，部分通过3+2模式或技能高考进来的学生接触过计算机网络课程。然而，从总体上看，绝大部分缺乏系统的无线网络知识。

能力水平

部分学生，主要是通过3+2模式或技能高考进来的学生可以自行组建小型无线局域网。

行为特征

学生自主学习习惯还有欠缺，平时仅限于使用无线设备上网，很少有机会接触组建无线网络的设备和介质。

教学目标

知识目标

能力目标

素质目标

思政目标

1.说出无线网络的概念及分类；无线广域网的概念和相关传输技术；蜂窝移动通信网络概念；802.11无线局域网的概念、标准；无线局域网的安全性。

2.写出无线局域网WLAN的结构及基本构成。

3.判断无线局域网是否组建成功。

1.能够分析各类小型无线局域网的需求及特点，给出设计方案。

2.能够解决无线局域网组建的设备选型、设置等问题。

3.能够自主完成小型无线局域网的组建。

1.培养学生善于运用对比学习法，以加深对知识的理解和提升，培养学生的钻研和创新精神；

2.培养学生在分析和解决问题时学以致用、独立思考的能力；

3.培养学生具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任心。

1.厚植爱国精神与刻苦、勤奋、创新精神，鼓励学生创造人生价值，报效祖国；

2.培养学生要有稳定意识、大局意识、协作意识、责任意识、规划意识、底线意识；

3.培养学生用发展眼光看待问题，具备终身学习的能力。

教学

重难点

教学重点

无线网络概念及分类；无线广域网的概念和相关传输技术；蜂窝移动通信网络概念；802.11无线局域网的概念、标准、拓扑结构、CSMA/CA协议；无线局域网的安全性

教学难点

802.11无线局域网的概念、标准、拓扑结构、CSMA/CA协议；无线局域网的安全性

教学策略

教学组织

以任务为导向，将教学内容进行结构化和学习化处理，采用线上、线下混合式教学模式，整个教学过程分为课前、课中、课后拓展三个教学环节，职业核心素养和文化素养的培养贯穿始终。

教学方法

鉴于学生缺乏实战，沟通技巧欠缺，采用案例分析法、问题探究法、任务驱动法等促进学生自主学习、独立思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学资源

与手段

视频资源

学生准备

预习计算机网络相关的基础知识

环境准备

多媒体教室、智慧教室

资料准备

PPT、无线网络设备（AP等）

资源准备

视频、企业案例

教学实施过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

（含思政融入点）

课前预习

回顾计算机网络基础知识，介绍我国无线通信领域的成就

指导学生回顾计算机网络基础关键知识点，介绍5G等最新无线领域成果

预习

增强学生的工匠精神和民族自豪感

课中教学

项目导入

视频：一个介绍无线网络发展历程及我国最新成就的视频。

提问：

1.我们平时都有哪些无线网络应用场景？

2.我们都是如何连接无线网络的，使用了哪些设备？

积极思考，踊跃回答问题

通过问答，激发学生参与学习的兴趣。

利用视频，让学生感性了解无线网络发展历程及我国最新成就的视频，增加民族自豪感和学习兴趣。

无线网络概述

展示一张简单的无线网络分类图介绍无线网络的分类及相关概念。

提问：我们生活中有哪些无线广域网、城域网、局域网和个域网？它们分别有什么应用？

学生认真听讲并积极思考；

学生回答问题

通过类比加深学生印象，让他们深刻感受无线网络的丰富应用，激发学习兴趣。

无线传输技术

介绍主要的无线通信技术（偏理论）

提问：我们生活中是如何应用这些无线传输技术的？

学生认真听讲并积极思考；

学生回答问题

通过讲解让学生了解无线传输技术原理，并通过积极思考加深理解，同时培养学生的应用创新精神。

蜂窝通信技术（广域网）

介绍蜂窝通信技术概念、发展历史、码分多址CDMA和无线应用协议WAP。

播放我国5G领域成就的视频。

学生认真听讲并积极思考；

学生观看视频

让学生初步了解蜂窝通信技术原理，激发爱国热情，培养创新精神

无线局域网WLAN

提问：大家能举例说出我们身边的无线局域网吗？

结合大家的回答引出WLAN的概念、标准、拓扑结构和主要设备。

讲解802.11局域网的MAC帧；802.11局域网的MAC层协议；（偏理论）

提问：大家知道我们身边发生了哪些无线网络的安全事件？

介绍WLAN的安全性，通过案例加深学生印象。

提问：Wi-Fi大家都无比熟悉了，但大家知道Wi-Fi的工作频率以及不同频率的区别吗？平时大家是如何选择Wi-Fi设备的？

介绍2.4GWi-Fi和5GWi-Fi并进行比较

学生认真听讲、积极思考并踊