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艺术领域的教案

艺术领域的教案1

【活动目标】

1、了解风筝是我国特有的一种民间工艺。

2、知道风筝的简洁制作过程，尝试自己制作风筝并进展装饰。

【活动预备】

1、放风筝录像、图片、《春之声圆舞曲》背景音乐。

2、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水等。

3、幼儿用书

【活动过程】

1、教师与谈话：你都见过什么样的风筝？让幼儿说一说

2、请幼儿观赏风筝图片，请幼儿说说这些风筝的特征。

（1）引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的录像，并播放《春之声圆舞曲》背景音乐。

（2）请幼儿相互沟通看到了哪些不同样式的风筝，自己最喜爱的风筝是什么样子的。

3、通过教师简洁介绍让幼儿更进一步了解风筝，知道风筝的简洁制作过程。

（1）教师介绍风筝的学问，引导幼儿观赏各种不同样式的风筝。

（2）向幼儿简洁介绍风筝的进展历史和制作过程，了解风筝是我国特有的一种民间工艺。

（3）出示几种不同样式的”风筝，引导幼儿观看其图案特点。

4、请幼儿用供应的材料尝试制作风筝。

（1）教师示范制作风筝的过程。

（2）幼儿利用教师预备材料开头制作，教师巡回指导。

（3）让幼儿说说自己制作风筝的过程

（4）请幼儿阅读用书，说说这些风筝的名称和特点，然后给它们装饰，肯定要与众不同。

5、请幼儿相互观赏作品，教师评价。

【活动延长】

带幼儿到户外放风筝。

艺术领域的教案2

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与进展指南》明确指出“艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式，也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的独特方式。“每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。幼儿教育目标要求“初步培育幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的观赏力。“梅花，我们地方的孩子们生活中很少有见过，更缺乏了解。于是，结合六苴中心幼儿园的梅花特色教育，我依据梅花的表现形式吹点画，设计了本次活动，让孩子们初步熟悉梅花，并能学习运用吹画和手教导画的方式来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受胜利的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调力量和对美的观赏力量。幼儿特别喜爱美术活动，而“吹画梅花“的制作方法好玩又简洁易操作，特别适合大班的幼儿进展学习。

二、活动目标

1.学习用吹画和手教导画的方法表现梅花的根本特征；

2.保持画面洁净干净，体验吹点画的乐趣。

三、活动预备

装在滴管（容量足够大）的墨汁，绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料，抹布，ppt及梅花作品。

四、活动过程

活动一：观赏梅花作品，激发幼儿活动兴趣。

1.小朋友们好，我是六苴中心幼儿园的王教师，我们幼儿园有一个漂亮的地方叫梅园，我们幼儿园的小朋友、爸爸妈妈和教师们欣赏梅园后，制作了许多美丽的梅花作品，我们一起去看一看吧，把你观看到的梅把戏子和大家共享。

2.观看发觉梅花的根本特征。

（1）你看到的梅花的枝干是什么样子的？从哪个方向生长？花朵有些什么颜色？花朵长在什么地方？

（2）欣赏完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有弯有直，有的从下往上生长，有的枝干是垂下来的，有的是从侧边伸绽开，还有的是斜着的，现在请大家也一起来制作自己满足的梅花作品。

活动二：鼓舞幼儿依据自己欣赏后的阅历尝试大胆创作。

1.王教师给大家预备了颜料与画纸，请你选择喜爱的梅花枝干的特点，创作出你心目中的梅花。

2.幼儿大胆沟通自己创作的方法。

3.教师小结：大家创作的梅花作品都不错，要是梅花的枝干吹画的.再美丽一些就更好了，现在，我们一起来学习如何吹出美丽的枝干。

活动三：教师示范叙述吹画梅花方法。

第一步：吹出树枝、树干，先将滴管里的全部墨汁滴在纸上（自由选择滴墨汁的位置），然后用嘴对着颜料向前吹，转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形，吹时要用力适度，主干粗，吹时用力小一些，树枝细，吹时用力大一些。

其次步：手教导画花心，用右手食指沾黄色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花心。

第三步：手教导画花瓣，在花心四周点上不同颜色的花瓣，排列上要留