初中语文七年级上册《秋词（其一）》课件.pptxVIP

语文部编版七年级上册;新知导入;学习目标;作者简介;背景资料;预习检查;预习检查;整体感知;整体感知;诗意梳理;诗意梳理;2、用自己的话描述画面

自古以来，文人墨客每逢秋天都悲叹寂寞、凄凉，而我却认为秋天比春天更美好。秋天晴朗的天空中一只仙鹤推开云层，直冲云天，我的诗兴也随它飞到了碧蓝的天空。;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;7、后两句诗描绘了一幅什么画面？诗人借鹤寄托了什么？;合作探究;诗歌主旨;(1)意象鲜明。诗人通过鹤鲜明的艺术形象来表达深刻的思想，既有哲理意蕴，又有艺术魅力，发人深思，耐人寻味。刘禹锡这首诗所展现的不只是秋天的生气，更有为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，这也使我们从中获得无穷的美感和启示。

(2)意境开阔，不落俗套。全诗落笔恢宏，从遥远的时空下笔。一幅秋日晴空图，不落俗套地写出其对秋天与众不同的感受与看法。写景为言志做铺垫，诗人在一片开阔美丽的景色中吐露出自己的心思。这种大开大合之作在唐诗中别具风格。;1、名句积累

(1)《秋词(其一)》中否定前人悲秋观念，表现出一种激越向上的诗情的诗句是：

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

(2)《秋词(其一)》中展现秋高气爽、白云飘浮的开阔景象的诗句是：

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。;课堂检测;3、品读刘禹锡的《秋词》，下列说法不正解的一项是（）

A、从古到今，文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。

B.第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。

C.第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。

D.后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。;课堂检测;课堂检测;作业布置