青岛版九年级下册数学《频数直方图》研讨说课复习课件巩固.pptxVIP

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2024-09-22 发布于河南
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青岛版九年级下册数学《频数直方图》研讨说课复习课件巩固.pptx

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第2课时;根据频数直方图解决实际问题.;绘制频数分布直方图的一般步骤：;条形统计图可以清楚地表示每个项目的具体数目.;八年级一班开展了为期一周的“孝敬父母，帮做家务”社会活动，并根据学生帮家长做家务的时间来评价学生在活动中的表现，把结果划分成A，B，C，D，E五个等级．老师通过家长调查了全班50名学生在这次活动中帮父母做家务的时间，制作成如下的频数分布表和扇形统计图．

;组别;（1）读图可知：C等级的频率为40%，总人数为50人，可求出a，则b也可得到；

（2）借助求出的a,b的值，可估计出该班学生在这次社会活动中帮父母做家务的平均时间；

（3）求得中位数后，根据中位数的意义分析．;;（4）符合实际．

设中位数为m，根据题意，m的取值范围是1.5≤m＜2，因为小明帮父母做家务的时间大于中位数．所以他帮父母做家务的时间比班级中一半以上的同学多.;1.每年的6月6日是全国的爱眼日，让我们行动起来，爱护我们的眼睛！某校为了做好全校2000名学生的眼睛保健工作，对学生的视力情况进行一次抽样调查，如图，是利用所得数据绘制的频数直方图.请你根据此图提供的信息，回答下列问题：;2、下面的频数直方图反映了某城市抽查一些家庭每月水电费的开支(单位:元).请根据该直方图,回答下列问题:;3.请观察右图，并回答下列问题：;绘制频数直方图的一般步骤：;二年级（上册）;新知讲解;新知讲解;新知讲解;提升讲解;提升讲解;提升讲解;谢谢！