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【奥鹏】-[东北师范大学]课程与教学论20春在线作业2

试卷总分:100得分:100

第1题,以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方

式是

A、目标参照评估

B、他人评估

C、定性评估

D、常模参照评估

正确答案:

第2题,“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造

性表现”，这种目标称为

A、普遍性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、表现性目标

正确答案:

第3题,（）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经

验。

A、理想课程

B、理解课程

C、文件课程

D、经验课程

正确答案:

第4题,提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是

A、奥苏贝尔

B、加涅

C、杜威

D、布鲁纳

正确答案:

第5题,杜威关于课程与教学统一的实质是:

A、阶段性原则

B、连续性原则

C、序列性原则

D、统一性原则

正确答案:B

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第6题,奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是

A、顺应

B、同化

C、联想

D、平衡

正确答案:B

第7题,每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过

程取向的评价和

A、行为取向的评价

B、生成取向的评价

C、结果取向评价

D、主体取向的评价

正确答案:

第8题,关于课程组织的基本标准有连续性、顺序性和

A、整合性

B、逻辑性

C、个别性

D、超体性

正确答案:A

第9题,非指导性教学是由（）提出的

A、罗杰斯

B、拉特克

C、克伯屈

D、华虚朋

正确答案:

第10题,以下属于“质的研究”的研究方法是

A、行动研究

B、测量研究

C、问卷调查研究

D、实验研究

正确答案:

第11题,1956年完成了认知领域的目标分类体系的是

A、桑代克

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B、布卢姆克拉斯沃尔

C、斯克里芬

D、-

正确答案:B

第12题,（）是现代教学流派的代表人物

A、赫尔巴特

B、布卢姆

C、杜威

D、凯洛夫

正确答案:

第13题,你认为下列哪一项才能突显21世纪的教育走向？

A、德、智、体、群四育均衡发展

B、为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间

C、重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧

D、为尊重个人发展，教学以放任为原则

正确答案:

第14题,以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高？

A、问卷调查

B、访问调查

C、实验研究