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物理九年级全一册教案

作为一名九年级物理教师，你知道如何写一篇物理九年级全一册教案吗？它能帮忙你的物理教育活动顺当进展，并对你提高教学质量有积极的帮忙。你是否在找正预备撰写“物理九年级全一册教案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

#184006物理九年级全一册教案1

教学目标：1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。

2、了解沸腾现象，知道什么是沸点。

3、知道蒸发可以致冷。

过程和方法：

通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。

重、难点：1、蒸发、沸腾的一样点与不同点。2、分析一些常见的汽化、液化引起的现象。

教学器材：烧杯、水、温度计、酒精灯、铁架台

教学课时：3课时

教学过程：

一、前提测评：。

1、物质从固态变为液态的过程叫_____，热。物质从液态变为固态的过程叫_____。

热。

2、晶体熔化和凝固时的规律是什么?

3、晶体温度在熔点和凝固点所处的状态是什么?

二、导学达标：

引入课题：晒在太阳下的衣服一会儿就干了，衣服上的水那里去了?(学生猜测)

进展新课：

1、探究：水的沸腾

()……提出问题

()……设计试验

如何进展、需要器材、留意事项、仪器安装、酒精灯的使用等

()……进展试验

数据记录：

时间/min123456789

海波的温度/℃

蜡的温度/℃

利用数据作出图像，学生探究、查找规律，教师总结如下：

2、沸腾：

(1)、在液体内部和外表同时发生的猛烈的汽化现象。

(2)、液体要到达肯定的温度才沸腾，沸腾时温度不变，液体沸腾的温度叫沸点。

(3)、不同液体的沸点不同。(液体的沸点随气压的增大而上升)

3、蒸发：

(1)在任何温度下都能发生的汽化现象。

(2)蒸发只发生在液体的外表。

(3)、蒸发有吸热致冷作用

4、沸腾与蒸发的一样点与不同点：(汽化的两种方式)

5、液化(放热)：举例说明：降低温度可以使气体液化(生活中水蒸气遇冷会液化)

压缩体积也可以使气体液化(生活中的实例)

(1)、降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法。

(2)、液化要放热(水蒸气烫伤更严峻)

三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：1、完成物理时习在线中课堂未完成的内容。2、课本后练习。

教学后记：液化、汽化现象在日常生活中比拟常见，可以举较多的例子进展分析

可以争论：吸热、放热是必要条件

#184021物理九年级全一册教案2

教学目标：1、理解温度的概念。

2、了解生活环境中常见的温度。

3、会用温度计测量温度。

重、难点：1、设计测温度的仪器(温度计)2、正确使用温度计

教学器材：烧杯、冷热水、温度计、体温计

教学课时：2课时

教学过程：

一、导学达标：

引入课题：观赏一段有春、夏、秋、冬的影片

问题：你知道物质有几种状态吗?这些状态如何转化?受什么因素的影响?(学生猜测)

教师：刚刚有同学说“温度”(热)，下面我们就来学习

有关温度的学问→温度计

二、进展新课：

1、温度：物体的冷热程度叫做温度。

(1)、试验：课本70页试验：图4.4-1示

结论：人们凭感觉推断物体的温度往往不行靠，必需实行其他较好的方法。

(2)、探究：有什么方法可以较好的推断出这哪杯水的温度比拟高?

学生结论〔……〕

2、温度计：测量温度的仪器

实物观看……各种温度计

构造原理：利用液体的热胀冷缩的规律制成的。

分类：试验室用温度计、体温计、寒暑表(实物、录像观看)

3、摄氏温度：字母C代表摄氏温度℃是摄氏温度的单位，读做摄氏度;

它是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为零摄氏度，

把标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度，0℃到100℃分成100等份，每1份就是1℃。低于0℃用负数表示