（最新）部编版三年级语文上册2 花的学校 同步练习(无答案).docx

2.花的学校

一、看拼音，写词语。

luòxià???huāngyě???kǒudí??tiàowǔ???chǔfá

kuánghuān??hùxiāng??shǒubì??nénggòu???suǒyǐ

二、用“√”画出下列加点字的正确读音。

放假（jiǎ??jià)狐假（jiǎ??jià)虎威

衣裳（shāng??shang）????失落（luòlà）

落（luòlà）下功课??????价格便（pián??biàn)宜

三、组词。

舞()()()

狂()()()

罚()()()

四、选字填空。

?????????厉????历

1.墙上的挂()又翻过了一页。

2.没想到，他会这么()害。

??????????提????题

3.他()出的这些意见都是正确的。

4.这篇课文的()目是《不懂就要问》。

五、给下列句子加上标点。

这时()花孩子们便穿了紫的()黄的()白的衣裳()冲了出来()

你可知道()妈妈()他们的家是在天上()在星星所住的地方()

六、先补全词语，再按要求完成练习。

一()不漏????摇()晃()????

鸦雀()????糊()糊涂

1．写出两个带有“一”字的四字词语。

????

2．选词填空。

（1）会场上虽有上千人，但却，似乎连根针掉到地上都能听得见。

（2）读到兴奋处，他地大声朗诵起来。

七、仿写句子。

1．例：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们。

蝴蝶一来，他们。

2．东风刮过树林。

东风在竹林里吹着口笛。

（1）花开了。

（2）蜜蜂在花间飞舞着。

八、课文回眸室（根据课文内容作答）。

1.《花的学校》是一首优美而富有情趣的，作者用的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的、活泼和调皮。

2.“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”中的“谁”是指（A．学校B．妈妈），“我”猜得出的原因是：。（用原文回答）

九、课内阅读。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道．妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．短文选自课文《》，作者是。

2．“触”字部首是，总笔画。“猜”字读音是，第二笔是。

3．选文运用了什么修辞手法？表现了花孩子们怎样的性格？

部编版三年级上册《古诗三首》课后题答案

1.有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写《望天门山》。

（1）有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。

望天门山

天门/中断//楚江开△，

碧水/东流//至此回△。

两岸/青山//相对出，

孤帆/一片一日边来△。

饮湖上初晴后雨

水光/潋滟/晴方好，

山色/空蒙/雨亦奇△。

欲把/西湖/比西子，

淡妆/浓抹/总相宜△。

望洞庭

湖光/秋月/两相和△，

潭面/无风/镜未磨△。

遥望/洞庭/山水翠，

白银盘里/一青螺△。

（2）背诵课文。

2．默写《望天门山》。

默写《望天门山》，要在背诵的基础上进行，可以先做诗句填空题，或者看图片默写诗句，再进行整首诗的默写。默写时要注意古诗书写