（最新）部编版三年级语文上册3.《不懂就要问》同步练习（无答案）.docx

三年级上册语文3*不懂就要问同步练习

读拼音，写词语

bèishūsònɡdúlìwàiyuánquān

hútújièbèilìhàichǔɡuó

比一比，组词语。

例()?????????塾()????????诵()????????戒()

列()?????????熟()????????通()????????武()

我会给下列句子加上正确的标点符号。

（1）那时候上课（）先生念（）学生跟着念（）咿咿呀呀（）像唱歌一样（）

（2）于是（）他壮着胆子站起来（）问（）先生（）您刚才让我背的这段书是什么意思（）请您给我讲讲吧（）

（3）老先生收起戒尺（）摆摆手让孙中山坐下（）说（）我原想（）书中的道理（）你们长大了自然会知道（）现在你们既然想听（）我就讲讲吧（）

按意思写词语。??

①极短的时间，片刻。________

②照样；遵照常例。________

③脑袋摇来摇去。________

④指什么声音都没有，形容非常安静，人们默不作声。________

根据课文内容填空。

这一问，把正在（）高声念书的同学们（），课堂里（）变得（）。

先生拿着（），走到孙中山跟前，（）问道：“（）？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）。为了弄清楚（），就是（）也值得。”

按要求，写句子

（1）难道你不知道书里讲的是什么意思？（改为肯定句）

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（2）这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为“被”字句）

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课内阅读

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

1．“连连点头”说明先生对孙中山的学习态度表示_________。

2．孙中山在课堂上提出了什么问题？用“____”在文中画出来。

3．“壮着胆子”说明了（????）

A．孙中山满意自己的学习情况，不害怕先生。

B．孙中山不满足已有的成绩，有进一步要求理解文章意思的愿望。

4．“课堂里霎时变得鸦雀无声”的原因是什么？

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课外阅读

滴水穿石

雨越下越大，我（座坐）在门口，看着（漂瓢）泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“我知道了，那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：“雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被爸爸问住了。

爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。”接着，爸爸又语重心长地说：“无论做什么事情，只要有这种精神，就一定会成功。”

听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”给我的启发。

将文中括号里正确的词语用“——”画出来。

在文中找出下列词语的近义词。

启示——（）理睬——（）

从这个故事中，你得到了什么启发？

部编版三年级上册《古诗三首》课后题答案

1.有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景