等差数列的概念与通项公式.pptx

等差数列的概念与通项公式;;问题导学预习教材

必备知识探究;WENTIDAOXUEYUXIJIAOCAIBIBEIZHISHITANJIU;一、等差数列的概念

1.思考观察下面几个问题中的数列，回答下面的问题.

①在过去的300多年里，人们记下了哈雷慧星出现的时间：1682，1758，1834，1910，1986.

②我国确定鞋号的脚长值以毫米为单位来表示，常用的确定鞋号脚长值按从大到小的顺序可排列为：275，270，265，260，255，250，….

③为增强体质，学校增加了体育训练的项目，下面记录了班内5名男生1分钟内引体向上的个数：10，10，10，10，10.;以上数列有什么共同特征？你能预测一下哈雷慧星下一次出现的时间吗？;2.填空;温馨提醒(1)“从第二项起”是因为首项没有“前一项”.

(2)一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差即使等于常数，这个数列也不一定是等差数列，因为当这些常数不同时，该数列不是等差数列，因此定义中强调“同一个常数”，注意不要漏掉这一条件.;3.做一做思考辨析，判断正误

(1)常数列是等差数列.()

(2)若一个数列从第2项起每一项与前一项的差都是常数，则这个数列是等差数列.()

提示差都是同一个常数时，才是等差数列.

(3)数列{an}满足an＋1－an＝1(n＞1)，则数列{an}是等差数列.()

提示{an}不一定是等差数列，忽略了第1项.

(4)若三个数a，b，c满足2b＝a＋c，则a，b，c一定是等差数列.();二、等差数列的通项公式

1.思考你能根据等差数列的定义推导它的通项公式吗？

提示设等差数列{an}的首项为a1，公差为d，则由等差数列的定义可知，

an－an－1＝d(n≥2).

思路一：an＝an－1＋d，故有a2＝a1＋d，a3＝a2＋d＝a1＋2d，a4＝a3＋d＝a1＋3d，…，

归纳可得，an＝a1＋(n－1)d(n≥2).

当n＝1时，上式为a1＝a1＋(1－1)d＝a1，公式仍然成立.所以等差数列{an}的通项公式为an＝a1＋(n－1)d.;思路二：a2－a1＝d，

a3－a2＝d，

a4－a3＝d，

…

an－an－1＝d(n≥2)，

左右两边分别相加可得，an－a1＝(n－1)d，即an＝a1＋(n－1)d(n≥2).

当n＝1时，上式为a1＝a1＋(1－1)d＝a1，公式仍然成立.所以等差数列{an}的通项公式为an＝a1＋(n－1)d.;2.填空等差数列的通项公式

(1)以a1为首项，d为公差的等差数列{an}的???项公式an＝_________________.

(2)从函数角度认识等差数列{an}

若数列{an}是等差数列，首项为a1，公差为d，则an＝f(n)＝a1＋(n－1)d＝dn＋(a1－d).

①点(n，an)落在直线y＝dx＋(a1－d)上；

②这些点的横坐标每增加1，函数值增加____.;温馨提醒等差数列{an}的通项公式an＝a1＋(n－1)d中共含有四个量(首项a1，公差d，项数n和第n项an)，如果知道了其中的任意三个，就可以由通项公式求出第四个.;;三、等差中项

1.思考若5，x，y，z，21成等差数列，则y的值为多少？

提示由题知，y－5＝21－y，

∴2y＝26，

∴y＝13.;2.填空(1)条件：如果a，A，b成等差数列.

(2)结论：那么A叫作a与b的等差中项.

(3)满足的关系式是______________.;;HUDONGHEZUOYANXITIXINGGUANJIANMENGLITISHENG;;;思维升华等差数列通项公式中的四个参数及其关系;;;;;;;;;;;;;;;;TUOZHANYANSHENFENCENGJINGLIANHEXINGSUYANGDACHENG;;;;;;;;;;;;;11.《九章算术》有如下问题：“今有金棰，长五尺.斩本一尺，重四斤.斩末一尺，重二斤.问次一尺各重几何？”意思是：“现在有一根金棰，长五尺，一头粗，一头细，在粗的一端截下一尺，重4斤；在细的一端截下一尺，重2斤，问各尺依次重多少？”按这一问题的题设，假设金棰由粗到细各尺质量依次成等差数列，则从粗端开始的第二尺的质量是();;;;;