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六年级上册语文第六单元《写一首诗》作文【三篇】

【#六年级#导语】尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,为大家准备了

六年级上册语文第六单元《写一首诗》作文【三篇】，希望对大家有所帮助！

习作六：写一首诗

这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学

习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把

自己的感受用诗歌表达出来的;在试着写一写诗;还可以和同学交流自己写的诗。

举办诗歌朗诵会。可以朗诵搜集到的诗，也可以朗诵自己写的诗。先在

小组里讨论一下，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩;

还要商量一下怎样开好班级诗朗诵会。

合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学们自己写的诗，

也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料;可以给诗配上插图，还可以用书法形

式展示我们喜欢的诗。给诗集取个好听的名字，装订后在班上展示，评一评哪本

诗集材料丰富，编排最有创意。

进行诗歌知识竞赛。将搜集到的诗歌知识编成题目，用比赛的方式看看

哪些同学的诗歌知识丰富。我喜欢的古诗

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。小

时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷

的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。

一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：少壮不努力，

老大徒伤悲。这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时

光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中

的青青园中葵，朝露待日曦。使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，

我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答

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问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好

铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻

重的作用，为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅

让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知

道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些

地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确，条

理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。

总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我

不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！我最喜欢的一首古诗

我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还

能完整的背出来：

青青园中葵，朝露待日晞；

阳春布德泽，万物生光辉；

常恐秋节至，焜黄华叶衰；

百川东到海，何时复西归；

少壮不努力，老大徒伤悲。

这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光少年时不努力，

老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。

记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：时间吮吸着我们的生命，这没有

影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑。是呀！时间如

流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要

抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，

学习进步，才是我想要的！吸取先辈的教训，成为有用的人。

《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我启发的诗！

我最喜欢的一首古诗400字_六年级上册语文第六单元作文（2）

从小我就十分喜欢看书，什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名著，反正

我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。其中我最爱看的还

是古诗，《山行》就是我最喜欢的一首。

秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，到处都是。那

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枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路弯弯曲曲，一直绵延地伸向远方。山

上隐隐约约地能看到几户人家，它们立