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【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-应用题(解题策略+专项秀场)苏教版(含答案)--第1页
苏教版数学六年级上册题型专练
第一单元长方体和正方体
应用题专项训练
解题策略
数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，
这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已
知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，
组成了应用题的结构。
一、综合法。
从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；
然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解
决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合思路，运
用这种思路解题的方法叫综合法。
【例1】（2021·全国六年级课时练习）如图，一个长方体礼盒的长、宽、
高分别是30厘米，10厘米，15厘米。如果用彩带把这个礼捆扎起来，打结处长
20厘米，那一共需要彩带多少厘米？
分析：根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长
度相等，由图形可知：所需彩带的长度等于6条高、4条宽、2条长的长度和再
加上接头处用的20厘米即可。
6×15+10×4+30×2+20
【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-应用题(解题策略+专项秀场)苏教版(含答案)--第1页
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=90+40+60+20
=130+60+30
=210（厘米）
答：一共需要彩带210厘米。
二、数形结合法。
借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判断，作出正确的选择称
为图解法。图解法是解填空题常用方法之一。
【例1】（2021·江苏六年级课时练习）小宇在一张长方形纸上画了一个棱
长为3厘米的正方体的展开图，这张长方形纸的面积至少是多少平方厘米？
分析：根据正方体的展开图形状，分情况讨论，找出符合题意的一种计算即
可。
（3×4）×（3×3）
=12×9
=108（平方厘米）；
（3×4）×（3×3）
=12×9
=108（平方厘米）；
（3×4）×（3×3）
=12×9
=108（平方厘米）；
（3×5）×（3×2）
【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-应用题(解题策略+专项秀场)苏教版(含答案)--第2页
【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-应用题(解题策略+专项秀场)苏教版(含答案)--第3页
=15×6
=90（平方厘米）
108＞90
答：这张长方形纸的面积至少是90平方厘米。
三、转化法。
解题时，如果用一般方法暂时解答不出来，就可以变换一种方式去思考，或
改变思考的角度，或转化为另外一种问题。这就是转化思路。运用转化思路解题
就叫转化法。
【例1】（2021·江苏六年级课时练习）小球的体积是多少立方厘米？大球
的体积是多少立方厘米？
分析：本题考查用等量代换解决实际问题，关键是要得到2个大球+10个小
球=80ml这一等量关系，利用差值求得大球和小球的体积。
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