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和雅文化在语文课堂中的运用

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肖春霞

摘要：校园文化建设是实施素质教育的必要措施，其功能和对学生的影响是课堂无法比拟的。在实施校园文化建设的同时，校园安全文化建设一直是大家关注的重点。因为学校安全是学校各项工作的基础，是开展学校文化建设工作最基本的保障，是提升学校竞争力的基本内容之一；同时，它是保护人的身心键康，尊重人的生命，增强师生的安全意识、落实“安全第一、预防为主”方针的战略措施，也是是精神文明建设的重要组成部分。值得注意的是在校园文化建设里，所提出的“和雅文化”的建設在精神和物质方面的建设，无形中为校园安全文化的建设提供了平台。

关键词：和雅文化语文课堂

学校文化是指一所学校在长期办学中形成的，所有成员共同遵循的思想观念、价值取向、行为方式。我校经过不断的调研和思考，以楼房加固为契机，确定了“和雅”的校园文化主题，确定了“以人为本，和雅治学”的核心理念，“和谐雅正，文化立校”的办学理念。“和雅”是“和而不同、雅而不凡”之意，定位出了我校师生大气、儒雅、灵动的气质和和谐、雅致、高尚的品行。

“和雅”的“和”取“和谐发展、和而不同”之意，这和我们整个国家和民族提倡的“和谐社会”是相呼应的，我们要求领导之间、干群之间、同事之间、师生之间、家校之间、人与环境之间都是和谐共生，共同发展、共同促进，为雅周中学的发展贡献自己的一份力量。在整体和谐的大环境之下，我们鼓励每个人的个性发展，不要千篇一律，不要人云亦云，无论是教师还是学生，都要敢于展示自己个性的一面，提倡改革、提倡创新。“和雅”的“雅”取“雅而不凡”之意，创雅致和谐校园，做儒雅智慧教师，育高雅灵动学生。

作为一名老师，我们该如何去做一名儒雅智慧的教师呢？首先要塑造儒雅的教师形象，无论是仪表风度、谈吐举止，还是服饰穿戴都做到得体、适度、高雅，充满书卷气息，做到为人师表。其次要用智慧去丰盈自己的内涵，用智慧去开启学生的生命，为学生的终身发展奠基。苏霍姆林斯基说：智慧的教师不仅是学生的教育者，更是生活的导师和道德的引路人。智慧的教师能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前。能让学生带着美好的期待，美好的渴望健康成长。做一个智慧的教师，智慧来自于学习，智慧更来自于积累。广泛阅读古今中外的经典名著是种积累，同伴研讨交流、互相切磋也是一种很好的学习方式。儒雅，像是一块古朴的美玉，温润中透着典雅，祥和中渗出厚重。岁月的流逝不但不会减去它的光泽，反而会愈来愈显其丰润。智慧就像风帆、像书籍，给人以启迪和方向，让我们在生活的浮沉中找到自己位置和奋斗的方向。

一、校园精神文化方面

精神文化是一个学校的思想支柱，是学校发展的精神动力。进行和雅文化建设，其一，通过制定以“和”为主的办学理念时，将安全的理念无形中也掺杂在了其中，只有师生和睦了，才会消除一些小的安全隐患，如：学生打架斗殴等。其二，通过对学生的文明礼仪教育，培养学生的良好素质，老师之间共同交流好的教学方法，这是精神文化建设的举措，也为安全文化建设提供了帮助，学生素质高，老师教育能力强，更易于开展其它的文化建设。其三，在开展的各项校园活动，如班会、运动会、演讲赛等，也可将安全纳入其中，易于增强学生之间的融洽力和安全意识。

二、校园环境文化方面

良好的校园环境，不仅让学生心旷神怡，更有助于学生的健康发展。实施“和雅文化”的建设，目的是让校园更美、更和谐、更有人性味。充分利用校园的文化墙、绿地、报刊亭、广播等硬件设施，把校园打造得更具有文化氛围。无论是文化墙上的诗文，还是绿地上的提醒标语，这些都可作为安全文化建设的载体。在文化墙上，我们可以展示一些安全生活小知识，在绿地的标语牌上，可以写上“注意防火”等标语。在报刊亭里，可将发生的一些校园安全事故案例贴在醒目位置，方便学生和老师阅读。此外，在网络高速发展的时期，大量的信息获得也是比较方便的。老师和学生可通过校园网络获取更多的校园安全知识。以“和雅”为主题的各种建筑设计，也让整个校园充满了厚重的文化氛围。

三、校园制度文化方面

随话说：“无规矩，不成方圆”。校园是一个社会的集体，为了更好地发展和服务于社会，一套完整的制度体系是必不可少的。良好的制度体系有助于更好的管理校园、净化校园、安定校园。“和而不同，雅而有致”的校园文化，要求在制定校园制度时，坚持“以人为本”的理念，学校管理要确立以尊重人、信任人、激励人、发展人、成就人为出发点和归宿的人本思想。那么校园安全文化建设中，在制定安全制度时，正是从师生的角度出发，切实考虑师生的安全利益，这一点完全符合“和雅文化”的制度宗旨，两者可以说是相辅相成的。

四、校园课程文化方面

学校课程繁多而统一，其目的都在于让学生收获知识，帮助学生的成长和发展。这与“和雅文化”中的“和”不谋而同。而每一门课程都