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专题24象征世界:开一扇窗—拓展一片新视野中考语文作文素材30天晨诵午读晚拓展--第1页
专题24象征世界:开一扇窗——拓展一片新视野
【专题导引】
那是另外一个世界,一个精彩的世界,一个令人向往的世界。那个世界就在窗外,但隔着一层厚厚的
玻璃。于是,你试着用手触摸玻璃,并告诉自己:要走到窗外去,要去看看外面的世界,终于,你如愿到
了窗外;当你到达窗外的那一刹那,你发现窗内的世界是那样令人留恋,于是,就告诉自己,回到窗内去。
人生不知要经历多少扇窗,向外看,精彩的世界让你目不暇接;向内看,生活的画卷会在你的的面前展开。
窗外,窗内;窗内,窗外……一个矛盾的统一,唯一可以做的就是面对:打开窗,让窗里窗外息息想通。
今天我们晨诵午读晚积累的素材专题:开一扇窗——拓展一片新视野。
(一)晨诵美文
【美文美读】
美文一:
天窗
茅盾
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开着,光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得地洞里似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫作天窗。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”
孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里扑落扑落地跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,
这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界;你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百
倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸
出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
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你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨
人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜
莺,也许是恶霸似的猫头鹰──总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它
会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件!
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,
从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
美文二:
窗口
吴泽
窗口挡住了一个孩子想飞的梦。
他来自陕北一个偏僻的山村,家里供不起他上学,父亲只好让他退学,拉着他到城里做小买卖去。他
当时正在上初一,学习十分刻苦,次次考试都拿第一。当他父亲带他走出学校时,他哭了……
他来到了这陌生的城市,它的繁华、喧闹并没有引起他的兴致。他漠然地看着来往的人们,绝望充满
了他幼小的心。
偶然一次,他看着上学的孩子,心里产生了一种奇特的想法。以后,他一有空闲便去附近一所学校,
站在窗口的隐蔽角落,津津有味地听起来,还不时在一个从垃圾堆里拾来的本上记记。这时,他觉得自己
再幸福不过了。生活变得充实起来。他变得活泼起来。后来他父亲知道了,便尽量给他时间让他去偷听。
他这种听课方式倒也不错,自己爱听什么听什么,还可以随机安排自己的课程计划。于是他就这样幸福地
过了一天又一天。可是有一天,他听得太投入了……一位年轻的数学老师给学生出了一道难题,过了几分
钟,老师问结果,课堂上鸦雀无声。突然,“得4!”一个很小的声音传入了老师的耳
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