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八年级地理教学的进度计划（精选29篇）

八年级地理教学的进度计划篇1

一、学生现状分析

本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二

阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了

一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参

差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力

不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实

际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。

二、教材分析

学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地

图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以

及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、

人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。

三、本学期教学目的

本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源

和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，

认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省

区域的位置、自然特征及经济的发展状况。

四、提高措施

1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的

课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题

的办法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的

教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事

物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地

理知识。在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现

学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加

以指导，使他们更快进步。

2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知

识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的能力。对于他们不

正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习

效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，

适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容，

就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，

还要继续培养他们良好的学习习惯。

3、结合中国地理的具体内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。

根据我们国情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的

教育。纠正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。

八年级地理教学的进度计划篇2

一、指导思想

认真学习和贯彻国家教育改革纲要，全面实施地理新课程改革，

努力探究偏远地区中学地理教学改革的新途径、新方法，认真落实蒙

西阳光学校“导学案”教学模式，把“自学，精讲，以练为主”的教

学指导思想发挥到极至。教学中以《地理课程标准》为依据，钻研地

理教材，认真备课和编写学案，努力使每一个学生通过学习地理，能

够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思

考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。通

过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习

地理的兴趣和初步能力，最终使学生由以前的“学会地理”转变为

“会学地理”。

二、学生状况分析

蒙西阳光学校今年发生了很大变化，两校重组，学生的层次出现

了差异，据本人了解，初二四班学生的地理基础不是很扎实，教学中

要区别对待。其他三个班级的学生地理学习水平不相上下，基础相对

牢固，对今后的地理学习有很大的帮助。同时经过七年级一年的地理

学习，同学们已经掌握了地理学习的一般方法，课堂整体秩序也有所

好转，自学能力也上升到一定水平，相信本学期的地理教学工作将会

圆满完成。

三、教材分析

八年级上册地理教材图文并茂、生动形象，学生易于接受。课本

结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，

通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。八年级

上册地理为中国地理知识的宏观阐述，主题是从整体上介绍中国的概

况，主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中

国的经济发展等四个大的方面。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、

行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。

本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中

心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章：中国