《归去来兮辞（并序）课件203-2024学年统编版高中恋恋不忘选择性必修下册一.pdf

二

散

应高望

兮作大月山明身

围

线

去来辞骨山老定山重额名并地

学习目标

语言建构与运用：在朗读体悟作者感情，了解辞赋的文体特点。

思维发展与提升：归纳实词、虚词的用法，掌握省略句、倒装句

两种句式；

审美鉴赏与创造：深入认识陶渊明思想及其作品特点，掌握词赋

特点。

文化传承与理解：理解作者辞官的原因，体会作者对官场黑暗的

厌恶和鄙弃，对田园生活的无限热爱和赞美之情。

作者简介

中国第一位田园告人

明

谢谢关注

大家好今天带你了解中国第一位田园诗人

作者简介

别号五柳先生，东晋浔阳(现江西省九

江市)人，我国晋代著名诗人。他出生

于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大

志济于苍生”的志向。29岁开始入仕，

从此的13个年头，时官时隐，历任江

州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县

令之类的小官。在彭泽县令任上仅82

天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再

出仕。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”,

开创了田园诗一体。

背景

陶潜是一个才华横溢的诗人，还是一个理想主义者。

官僚家庭的影响，儒家学说的熏陶，使他少年时就有一

种“猛志逸四海”“大济于苍生”的壮志，可是东晋末

年战乱频仍，官场黑暗，他的理想被击得粉碎。据萧统

《陶渊明传》载，时郡中督邮来彭泽巡视，要他束带迎

接，他“不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人”,即日解

绶去职，赋《归去来》。“达则兼济天下，穷则独善其

身”,陶潜最终选择了归隐的道路。

写作背景

陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，

做了八十多天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统

《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。

当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示

敬意，他气愤地说：“我不能焉五斗米折腰向乡里小

人。”即日解绶去职，归家途中写下与官场决裂的宣

言书，即《归去来兮辞》。

这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕和弃官归田的

经过。

解读题目

归去来分辞

回去助词，无义语气助词一种文体

本文分为“序”和“辞”两部分

“序”部分说明了出仕和自免去职的原因，是理解本文的关键。

“辞”部分则抒写了归田的决心、归田时愉快的心情和归田后的乐趣。

关于“序”

本文分“序”和“辞”两节，“辞”是一

种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自

己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写

了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的

乐趣。