高考历史总复习 课时作业18 古代文明的产生与发展.docVIP

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课时作业18古代文明的产生与发展

一、选择题(每题3分，共48分)

1．[山东烟台二模]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。这说明()

A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志

B．农业生产的发展是人类迈向文明的前提

C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜

D．私有制产生促使人类社会迈入文明时代

2．[江苏省扬州市期中考试]马克思说：“除了自由人和奴隶之间的差别外，又出现了富人和穷人的差别。”这种差别导致了奴隶与奴隶主、富人与穷人、氏族一般成员与氏族贵族之间的斗争，这种斗争()

A．导致了氏族公社解体和国家产生

B．导致了社会混乱，是历史的倒退

C．出现了脑力劳动者和体力劳动者

D．是人类进入文明阶段的唯一标志

3．[浙江“七彩阳光”新高考研究联盟期中考试]“《汉谟拉比法典》前言：安努(众神之父)和恩利尔(大地和空气之神)为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什(太阳神和司法天神)，昭临黔首，光耀大地。”材料反映的本质问题是()

A．众生平等B．君主专制

C．君权神授D．神为中心

4．[山东省临沂市兰陵县期中考试]公元前5世纪中期，雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格，由以神庙建筑为主转为公共建筑为主，如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。这一布局()

A．重视了建筑的实用功能

B．保证了雅典局势稳定

C．是民主政治成熟的标志

D．有助于培养公民意识

5．[湖北省襄阳市、宜昌市、荆州市、荆门市期末考试]雅典官员在任职前需接受陪审法庭的资格审查，内容包括直系亲属的姓名以及其中男性亲属所在的村社名称、家族崇拜的神祇及其圣所的所在地、家族墓葬的方位、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等。这说明雅典官员任职资格审查的核心在于()

A．公民资格B．宗教信仰

C．财产数量D．民众信任

6．[河北省唐山市期中考试]众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。此种创世观念()

A．体现人祖同源，社会人人平等

B．易导致阶层的分化，造成社会矛盾

C．利于阶层认同，促进和谐交往

D．是等级制度的根源，影响社会稳定

7．[河北省保定市期末考试]有学者这样描述印度的种姓制度：各种姓集团都居住在自己的种姓区内……各种姓使用自己的水井、有自己的庙宇。各种姓之间职业世袭，不通婚，不共食。从历史长时段看，种姓制度的影响是()

A．职业世袭，经济组织焕发新活力

B．贫富悬殊，社会地位不平等加剧

C．种姓隔离，导致民族凝聚力较弱

D．同姓通婚，导致种族歧视很严重

8．[重庆市期末考试]古希腊雕刻艺术曾受到古埃及雕刻艺术的影响。但古希腊雕刻艺术更关注人，注重通过构图、动作等方面来塑造人体美，而古埃及雕刻以神性掩盖人性，具有风格稳定、等级分明的特点。这表明()

A．两国政治环境相似

B．古希腊雕刻艺术水平更高

C．两国地理环境相同

D．文明在交流中保持多元性

9．[重庆市期末考试]罗马帝国境内大道总长超过数十万公里，形成了发达的道路网络；印加帝国也修建了完善的道路系统。这些道路的修筑旨在()

A．满足军事和政治统治需要

B．完善地方的行政制度

C．消除各地文化习俗的差异

D．促进建筑技术的进步

10．[山西省运城市期中调研测试]与古希腊的城市国家相同，罗马军制的基本原则是由市民自备装具服义务兵役。其实，兵役与其说是一种义务，倒不如说是一种代表荣誉的高贵权利。由此可见，罗马军队()

A．属于雇佣兵性质B．缺乏强大战斗力

C．基本是贵族参加D．主要由公民组成

11．[山东省临沂市期中考试]公元5世纪日耳曼人灭亡西罗马帝国，但是日耳曼各国纷纷尊奉罗马为正统，特别是各个日耳曼王国将各自部落的习惯，借助于罗马法的某些术语，并吸收罗马法的一些原则，编纂为成文法典。这说明()

A．罗马法丰富了其他民族文明的成果

B．罗马法的适用地域和对象不断扩大

C．罗马法成为近代资产阶级法学渊源

D．被征服地为罗马法的完备发达折服

12．在考古发掘的战国时期的马家墟墓中，各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联，属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明()

A．丝绸之路开通后东西方交流加强

B．战国时期东西方已开始直接贸易

C．战国时期西方文明已经超越中国

D．中西文明的远距离交流历史悠久

13．[山东省泰安肥城市期中考试]与欧