0823D01012-音乐教育导论与教学法-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《音乐教育导论与教学法》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823D00012

开课单位

艺术学院

课程名称

音乐教育导论与教学法

IntroductionandTeachingMethodofMusicEducation

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

普通教育学、普通心理学、音乐表演、音乐史、音乐欣赏、和声、曲式等音乐学基础理论课程

适用专业（类）

音乐学（声乐、器乐）三年级

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《音乐教育导论与教学法》课程是本专业（类）的一门必修课程，旨在树立学生正确的音乐教育观和教师职业意识，较系统的介绍和掌握音乐教育的基本理论、基本知识、基本方法，提高学生的教师职业素养和教学实践能力以及教学的创新能力。本课程主要依托于教育学、心理学、新课标等理论。本课程主要包括学校音乐教育简史、主要的音乐教学法、音乐课堂教学的设计、音乐教师的基本素养等。

（二）教学目标

本课程通过音乐教育基础理论（以学校音乐教育为主）的讲解，联系我国当前音乐教育改革的实践活动，使学生逐步具备音乐教育理论的基本素养、音乐教学实践能力以及音乐教育基本的科研能力，为毕业教育实习及日后步入音乐教师行列做充分地准备。

课程目标1：掌握较扎实的音乐理论知识。

课程目标2：掌握声乐与器乐的相关理论知识，掌握音乐教学法相关知识内容。

课程目标3：具有相当程度的声乐演唱或器乐演奏能力、钢琴伴奏能力；掌握一定的合唱或乐队合奏基本技巧与方法；具有一定的的舞台实践能力，能够在中小学以及音乐培训机构组织音乐课堂教学和音乐活动；能够在各级政府机关部门、厂矿企业组织音乐活动。

课程目标4：了解音乐教育的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化修养。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握较扎实的音乐理论知识

课程目标1

2-3：掌握音乐教学法相关知识内容

课程目标2

3-1：具有相当程度的声乐演唱或器乐演奏能力、钢琴伴奏能力

课程目标3

3-4：了解音乐教育的发展趋势

课程目标4

四、教学方式与方法

以传递-接受教学模式为主，辅以引导-发现、自学-指导、探索-创造等教学模式和方法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1、对音乐教育基础理论的讲解；

2、结合教学课例及实践活动加强对理论知识的理解和应用。

（二）教学难点

1、课程涉及的内容丰富，信息量较大，但课时量有限，教学中要注意内容的详略、粗细之分；

2、力求为学生创设最佳的教学实践条件，以使学生获得最佳的实践体验。

六、教学内容、基本要求与学时分配

1

第1章音乐教育概论

音乐教育的内涵、目的任务、意义等

2

讲授

课程目标1

2

第2章中国音乐教育简史

中国古代、近现代音乐教育

2

讲授

课程目标1

3

第3章音乐教育活动、课堂教学设计

音乐教育的结构、过程、音乐教学模式、实习等

2

讲授

课程目标1

4

第4章全国教师素质大赛示范课

观看视频，学习总结示范课的优缺点

8

演示

课程目标2

5

第5章国外音乐教学法

世界著名三大教学法主要内容及课例展示

8

讲授

课程目标2

6

第6章音乐教师的基本素质

教师的基本素养及能力

2

讲授

课程目标3

7

第7章教案的书写与说课

如何撰写教案；说课的主要要素等

4

讲授与演示

课程目标2

8

第8章分组进行音乐剧展示

运用所学知识，编排音乐剧

2

演示

课程目标3

9

第9章音乐教学评价

音乐教学评价的理念、特点等

2

讲授

课程目标2

10

第10章音乐教育研究

音乐教育研究的内容等

1

讲授

课程目标2

11

第11章我国当代音乐教育动态研究

音乐教育改革的现状成果经验等

1

讲授

课程目标4

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告t其它：说课视频

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

10%

出勤率情况

课程目标1

作业1

10%

较好的