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面的旋转;探究新知;观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。;观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。;观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。;;圆柱与圆锥分别有什么特点?与同伴交流。;圆柱与圆锥分别有什么特点?与同伴交流。;圆柱与圆锥分别有什么特点?与同伴交流。;;圆柱两个底面之间的距离叫做高。(无数条);圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高(h)。;怎样测量圆柱和圆锥的高;面的旋转;教学目标;旋转的奥秘;如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带。转动后轮,观察并思考:
彩带随车轮转动后形成的图形是什么?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;找出我们学过的立体图形。;;;;由于圆柱位置的不同,在日常生活中,有时把高叫做长、厚、深。;它们都是圆锥体,简称圆锥。;圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。;下面哪些物体是圆柱?;下面哪些物体是圆锥?;为这个易拉罐设计一个包装纸。;;全课总结;
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