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硫的教案设计300字范文（10篇）

硫的教案设计300字范文1

1、学生自由读文，想想课文写了聂将军和小姑娘之间的什么事。

2、学生沟通。

3、学生默读课文，用拟小标题的方式理清文章构造。

硫的教案设计300字范文2

人是社会群体中的人。每个人可以依据个人爱好或工作性质、活动范围等结识好朋友。教师应让幼儿学会留心观看人与人日常交往的状况，学会主动结交朋友。

硫的教案设计300字范文3

1、教师课件出示聂荣臻将军的头像图片，学生谈谈对聂将军的了解。

2、教师引入聂荣臻浴血杀日寇和日本人民对聂荣臻将军的称呼“活菩萨”、“中日友情的使者”，使学生在头脑中形成疑问。

3、教师板书课题，学生一起书空。

硫的教案设计300字范文4

1、师生沟通美穗子后半生的经受，充实对她的熟悉。

2、教师结语：将军与孤女之间开出了一朵盛开在战火之中的友情之花，愿和平永驻，是中日人民共同的心声。

其次课时

一、播放电影《将军与孤女》，学生观看后写观后感。

二、沟通观后感。

硫的教案设计300字范文5

1、借助工具书或联系上下文理解“义正词严、无辜、干戈化玉帛、兵戎相见”等词语的意思。

2、有感情地朗读课文，了解“将军与孤女”的故事，并试着讲给别人听。

3、能够凭借详细语言材料，感受聂将军的慈善心肠和宽广胸襟，进而熟悉到中日友好是中日两国人民的共同愿望。

硫的教案设计300字范文6

1、通过朗读、看画面等方式了解聂将军的宏大人格和胸襟。

2、补充音像资料，渲染情感。

3、观赏影片《将军与孤女》，撰写读后感，使课本文章、影片场景、学生感受相互融合，相互沟通。

情感、态度与价值观：

体会人物感情，感受聂将军的慈善心肠和宽广的心胸以及美穗子的感谢之情。

硫的教案设计300字范文7

凭借详细语言材料，抓住文中的重点句，体会聂将军的慈善心肠、宽广胸襟以及他高尚的人道主义精神，进而让学生感知聂将军关怀日本孤女是中日人民深厚友情的表达，熟悉到中日友好是两国人民的共同愿望。

要求学生能联系课文，用自己的话说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”“中日友情的使者”。

硫的教案设计300字范文8

1、创设情境，了解军民抢救小姑娘的过程。

（1）播放电影《将军与孤女》中战火中救出两个小姑娘的剪辑，教师讲解。

（2）学生自读第一至第四自然段，看看自己能读懂什么。

（3）学生侧重时间、地点、环境、起因和八路军的仁义等方面的沟通。

2、自读第五、第六自然段，围绕“聂荣臻将军是怎样照料小姑娘的，从中看出他是个什么样的人”绽开争论，读懂文章，体会感情。

本环节留意点：（1）第六自然段教学中要让学生抓住聂将军的动作和话语走进人物内心。（2）课件补充聂将军照料小姑娘的图片，学习第六自然段的写法，抓住人物的神情、动作、语言进展再创作。

3、抓住聂将军深明大义的言语，了解第七至第九自然段中介绍的送归孤女的过程。

本环节留意点（1）在聂将军给日本军官的信件中要读出将军的不卑不亢、深明大义、博大胸怀和我们军队的正义和仁义。（2）在聂将军感慨的话语中要读出将军的慈善心肠和宽广胸襟。（3）引入日军杀害中国人民的图画和数字，理解将军话中的“杀害”和“残忍”的意思。

4、朗读与分角色朗读相结合，再现重逢过程。

（1）感情朗读美穗子的信件。

（2）学生分角色朗读美穗子与聂将军重逢的场面，重点理解“干戈化玉帛”、“兵戎相见”的意思，感受和平的珍贵。

（3）播放重逢感恩的画面，教师讲解，介绍。

硫的教案设计300字范文9

过程1：导入

教师提问：“每个人都有自己的好朋友。小朋友，你有好朋友吗？”过程2：介绍自己的好朋友

请幼儿说一说自己的好朋友的名字。和好朋友常在一起做些什么？喜爱你的好朋友吗？为什么喜爱和他在一起？

请一位幼儿说一说自己家中有哪些人？他们有好朋友吗？他们的好朋友是谁？他们经常在一起做什么？

过程有：“找朋友”