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秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课
1.结合地图,指出秦灭六国的时空信息,叙述其基本过程,有理有据的论述秦统一全国的意义。(时空观念、史料实证、唯物史观)
2.知道秦朝建立中央集权制度的主要内容并理解其影响。(史料实证、历史解释)
3.能说出秦朝巩固统一的各项措施及其作用;知道秦朝是当时世界上的大国之一,增强民族自豪感。(史料实证、家国情怀)
学习目标
一、秦灭六国
1.原因:
材料一:战国七雄长期分裂割据的局面,严重破坏和阻碍社会经济的发展。在这种背景下,自然人心厌战,安定统一成为时代的呼声。
材料二夫商君为孝公平权衡,正度量,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,民休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料三嬴政用人不分籍贯和出身,如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
——部编版七上历史教材P52相关史事
①广大人民期盼结束战乱,统一是大势所趋
②商鞅变法使秦国实力超过东方六国,为秦统一奠定基础
③秦王嬴政雄才大略,重用人才
④军事上采取了远交近攻的正确策略
史料实证
灭六国时间
灭六国顺序
公元前230年
—公元前221年
韩、
赵、
魏、
楚、
燕、
齐
策略:
远交近攻
2.过程:
时空观念
一、秦灭六国
3.秦朝建立:
秦
从公元前770年秦襄公建国,到公元前221年秦始皇统一天下,近550年间,秦国历代君王励精图治(秦穆公春秋称霸、秦孝公用商鞅变法图强),终于实现逆袭!!
时间:
建立者:
都城:
公元前221年
嬴政
咸阳(今陕西西安)
一、秦灭六国
3.秦统一的意义:
一、秦灭六国
思考探究:
春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示?如何解决?
王室衰微
诸侯争霸
需要加强什么权力?
需要加强什么权力?
专制主义
中央集权
目的:
为了加强对全国的有效统治
阅读课本P53-54,找出秦朝创立中央集权制度的有关信息,铅笔标注(3min)
二、建立中央集权制度
内容:
建立意义:
皇帝:
中央:
地方:
(一)皇帝制度:
功过五帝
德高三皇
(1)由来:嬴政自认为“德兼三皇,功过五帝”,决定用“皇帝”作为自己的专用称号。
(2)特点:
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
最高统治者为皇帝,总揽一切大权,拥有至高无上的权威。
二、建立中央集权制度
总揽大权
(行政)
(军事)
(监察)
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
最后决断权由皇帝掌控
(二)中央:三公九卿制
君主专制
二、建立中央集权制度
“三公”
“九卿”
(三)地方:郡县制
二、建立中央集权制度
材料:廷尉李斯议曰:
“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(chóu,仇怨),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……”
——《史记·秦始皇本纪》
在地方上,在全国范围内实行郡县制:由中央直接管辖。郡下设县。
郡守
县令或县长
地方政府
中央政府
郡县制的普遍推行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
任免地方长官
控制
推行制度
郡县制
【分封制与郡县制的比较】
合作探究
分封制
郡县制
不同点
分封制
郡县制
划分原则
是否世袭
与中央关系
血缘+功劳
直属
中央管理
相同点
地域
世袭
相对独立
不世袭
目的:
都是为了加强对地方的控制,巩固统治。
郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。——明末清初思想家王夫之
(三)地方:郡县制
二、建立中央集权制度
二、建立中央集权制度
君主专制中央集权制度
皇帝
最高统治者
中央政府
地方政府
郡县制
三公九卿制
皇帝制
君主专制
中央集权
百代皆行秦政制
秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
文字不统一
货币、单位不统一
秦始皇还需在哪些领域巩固统一呢?
阅读课本P54-56,找出秦朝巩固统一的措施,铅笔标注(3min)
领域
措施
作用
文化
经济
①②
交通
①②
军事
①②③
三、巩固统一的措施
1.文化:统一文字为小篆
铜量
铜权
2.经济:
①统一货币为圆形方孔半两钱
②统一度量衡
3.交通:
①统一车辆和道路宽窄,修筑道路;
②开凿灵渠
4.军事:
①统一岭南及东南沿海
②派蒙恬北击匈奴
③修筑长城
临洮
辽东
湘江
漓江
作用:有利于文化的交流与发
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