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它的声音小得几乎听不见。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。;比较读一读，说说更喜欢哪一句，为什么。;喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。;知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。;读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。;大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面，说说你看到了哪些景物，感受到了什么。;;;课堂小结;
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