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三年级道德与法治-心中的“110”教学设

计

教案：心中的“110”

教学目标：

1.通过具体情境，认识到“心中的110”的重要性，避免危

险。

2.意识到生活中常见的事物可能存在危险，提高解决问题

的能力，进行自我保护。

3.培养自信心，提高应对坏人坏事的勇气和智慧。

教学重点：识破生活中的危险，拨打心中的“110”。

教学难点：培养自信心，提高应对坏人坏事的勇气和智慧。

课前准备：

教师：准备课件。

学生：了解身边人曾经上当受骗的经历。

教学过程：

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一、新课导入

教师：在我们的生活中，总会遇到陌生人，他们可能会像

朋友一样帮助我们，但也可能存在危险。请观看视频“我绝对

不跟陌生人走”，并谈谈感受。

二、新知讲授

活动一：提高警惕性

教师：如果你独自在家时，发生了下列情况，你会怎么做？

请自由讨论。

教师：观看视频动画“被骗的小学生”，视频中的故事给了

你什么启示？请自主发言。

教师：你也有过独自在家的经历吧？请分享一下你的经验，

例如不要随便给陌生人开门、敲门时给父母打电话确认等。

教师：请阅读电子教材P63页的“智捉小偷”绘本故事。你

最欣赏___遇到危险时的表现是什么？如果你遇到类似的情况，

你会怎么处理？请小组讨论。

教师：观看视频动画“小心陌生人”，如果我们收到陌生人

的信，那么我们应该如何防止被拐骗？请观看视频并交流讨论。

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活动二：不要上当受骗

教师：请阅读电子教材P64页的“不要轻信陌生人”绘本故

事。___失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？如果___现自

己被骗了，那么安全、明智的应对方式是什么？请小组讨论并

代表发言。

教师：在生活中，我们需要面对陌生人。我们既不能把所

有陌生人都当成坏人，也需要有一定的警惕性和自我保护意识。

教师：当陌生人接近我们时，应该如何交往？请观看以下

例子，判断同学们的做法是否合适，并说说你的理由。

例1：公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员，想请___

喝饮料。___没有回应，保持沉默。

例2：夹着公文包的伯伯向东东问路，___不但热心地为

他指路，还帮着带路。

在课堂上，老师和学生们一起齐读了一首儿歌，名为“心

中要有110”。这首儿歌告诉我们，要时刻记住安全防范，不

要随意开门收礼物，不要随意跟随陌生人，如果遇到坏人，要

立即报警。这是一首非常有教育意义的儿歌，希望孩子们能够

牢记这些安全知识。

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在小区里玩耍的___遇到了一位阿姨，阿姨手持平板电脑，

向___推销游戏。尽管___很想试试，但他还是选择了离开。因

为他知道，不应该轻易相信陌生人，更不能随便接受别人的礼

物。这是一个非常正确的决定，孩子们应该时刻保持警惕，不

要轻易相信陌生人